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正文內(nèi)容

冶金工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(文件)

 

【正文】 要驕傲,不要自負(fù),應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。喬丹18歲時(shí),他還是一個(gè)不知怎樣打籃球的小子,大家都譏諷他,但他始終堅(jiān)持不懈,不在乎別人的譏諷,不在乎別人的嘲笑,更不在乎家人怎樣反對(duì),終于功夫不付有心人,他終究成為一名籃球巨星。因?yàn)?,我們完全沒(méi)必要先入為主。這樣的人生才有滋有味。放棄了,你就成了它的奴隸。從話(huà)題形式上看,“命運(yùn)與”這是一道填空式關(guān)系型話(huà)題,“改變了環(huán)境,便能改變命運(yùn)”告訴我們,這兩個(gè)概念之間可以理解為因果關(guān)系,也可理解為條件關(guān)系。命運(yùn)的脾氣很怪,說(shuō)翻臉就翻臉,但只要我們坦然地豁達(dá)地與它相處,人生路上就會(huì)少一些怨恨,少一些苦惱,甚至少一些悲劇的發(fā)生。點(diǎn)睛:補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 半命題弄清了題意之后,就要考慮補(bǔ)充文題了。如“我和 (小草、春天、智者、母親……)的對(duì)話(huà)”,你覺(jué)得所供選擇的詞語(yǔ) 中哪個(gè)最好寫(xiě), 你就補(bǔ)上哪個(gè), 若覺(jué)得這幾個(gè)都不怎么好寫(xiě), 你還可以另選詞語(yǔ)。一般考場(chǎng)作文對(duì)文體都沒(méi)有要求, 所以應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫(xiě)記敘文,還是寫(xiě)說(shuō)明文,或是議論文;是寫(xiě)人記 事,還是寫(xiě)景狀物,或是闡述某個(gè)道理。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容,給半命題作文帶來(lái)了一些負(fù) 作用, 自然也降低了作文的品位。古今中外的文學(xué)作品塑造了很多精彩的人物形象。要求:有想象;有細(xì)節(jié);有描寫(xiě);有立意。天哪!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有百分之五十的字不認(rèn)識(shí),有百分之七十五的文字我讀不順口,有百分之九十的話(huà)讓我墜如霧里……倒是烏家莊“孝敬”寧國(guó)府的那張清單讓我感興趣了一段時(shí)間?!薄昂蔑L(fēng)憑借力,送我上青云。”背后的無(wú)奈,漸漸了解寶玉“富貴閑人”中隱藏的叛逆,漸漸明白寶釵“任是無(wú)情也動(dòng)人”的事故冷漠;我會(huì)為晴雯的反抗拍板叫好,我會(huì)為襲人的謹(jǐn)慎小心微悠然嘆息……吟著“我所居兮,青埂之峰,我所游兮,鴻蒙太空,吾誰(shuí)與逝,誰(shuí)與吾從,渺渺茫茫,歸彼大荒”,我不在醉心于詞句的優(yōu)美,而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀無(wú)奈有了更深的認(rèn)識(shí)。以此立意即可。若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣,如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞牽掛。敲定一定的質(zhì),即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以利正確定向下筆。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。青春期的少年,很多人將種種規(guī)則視為“束縛”,他們用各種叛逆的表現(xiàn)來(lái)突圍,以獲取有利于自己的結(jié)果。中國(guó)自古便是個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的國(guó)家,前賢有孔孟老莊,他們“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu),不知老之將至”許多文人學(xué)者沉醉在自己的學(xué)術(shù)世界里,清高自守正是這份清高自守,使他們可立于塵世而不被遮蔽耳目,從而保持自我,堅(jiān)守操行,從而思索宇宙,探求本心。不少專(zhuān)家學(xué)者的文憑來(lái)自“克萊登大學(xué)”,故宮錦旗“‘撼’衛(wèi)”不住學(xué)術(shù)的臉面……丟掉了知識(shí)分子那“板凳要坐十年冷”的耐得住寂寞之魂!鑒于此,我認(rèn)為知識(shí)分子需要拋卻心中那份浮躁,重回學(xué)術(shù)圍城,找回心中那方凈土。只有擁有了清高,才能不垂涎世人汲汲的名利;只有擁有了清高,才能以一顆沉靜的、對(duì)科學(xué)幾乎虔誠(chéng)的心,去探索,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。它可以是阻礙人前行的事物,如不良的習(xí)慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、人生的束縛,也可以是舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境,甚至父母的關(guān)愛(ài)、親友的幫助等等。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。主角不只是影視作品中的主要角色,不只是縱橫賽場(chǎng)的體育明星,不只是改革大潮里的風(fēng)云人物。(2)不要套作,不得抄襲,不少于800字。又是一年的演講比賽,自己三年來(lái)都沒(méi)參加過(guò)什么活動(dòng),這一次沒(méi)經(jīng)大腦思考,就參加了比賽。無(wú)處不在的緊張氣氛壓迫著我的神經(jīng)。我站在窗前,想象站在臺(tái)上,自己便是主角,而窗外是觀(guān)眾:開(kāi)始,演講還算順利,但一會(huì)兒心中還是不由地生出了一絲恐懼,第一次演講就被迫中斷了。時(shí)光一點(diǎn)一滴地溜走,轉(zhuǎn)眼,就到了演講當(dāng)天。這一次,我沒(méi)有退縮;這一次,我沒(méi)有放棄;這一次,我坦然面對(duì)挑戰(zhàn)!青春的齒輪夾雜著年少的輕狂與汗水,倔強(qiáng)不服輸?shù)难凵瘢缓顾疂?rùn)濕了的面孔,還有那成功的“V”字型手勢(shì),它們告訴著我:這一次,我是舞臺(tái)上最耀眼的主角!【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫(xiě)作能力。還要理清關(guān)系,切不可斷章取義,執(zhí)其一端,而要抓住重點(diǎn)。要結(jié)合考生自己在人生成長(zhǎng)歷程中的事件,從與自身生活緊密相連的事件中去選擇寫(xiě)作的原生素材; “主角”限定了作文的立意:所選擇的“這一次”要對(duì)自己的成長(zhǎng),自我意識(shí)的覺(jué)醒起到關(guān)鍵性作用。但成為主角并不是一件容易的事,最為關(guān)鍵是勇氣。既然選擇了前方,就只能義無(wú)反顧,不管這條路是如何坎坷,也要把它走下去。命題作文首先要巧抓題眼,把握表意重心,審好題;然后圍繞中心巧選素材,選材時(shí)注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),捕捉社會(huì)亮點(diǎn)、體現(xiàn)生活變化;最后巧列提綱,確定詳略。以“良言如春”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文?!按得娌缓畻盍L(fēng),似母親的手撫摸著你”,沒(méi)錯(cuò)的,此刻心里涌動(dòng)的就是這種感覺(jué)。少年時(shí)因?yàn)榈苊帽姸?,身為長(zhǎng)姐過(guò)早輟學(xué)為父母分擔(dān)家庭重任,沒(méi)能完成讀書(shū)的心愿成為她心中永遠(yuǎn)的痛。一方面小心呵護(hù)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,長(zhǎng)這么大從沒(méi)有因?yàn)榭疾缓枚蛔?;而我們每次有?jiǎng)狀回來(lái),母親總是工工整整地貼在最顯眼的墻上,直到墻上掛滿(mǎn)我們的獎(jiǎng)狀。后來(lái)哥哥考上了大學(xué),后來(lái)我做了教師。母親和父親結(jié)婚時(shí)家底很薄,硬是靠著兩人的努力,從土基的房子換成紅磚的房子,從平房換成了樓房。母親從小教導(dǎo)我和哥哥,不要與人爭(zhēng)斗,和氣生財(cái)。不巧,正碰見(jiàn)這同學(xué)的一個(gè)同村人,他不分青紅皂白就打了哥哥,母親氣不過(guò),“我的孩子怎可隨便給人打?”于是她先找到哥哥的班主任一起到那打人的人的家中,直到對(duì)方賠禮道歉為止。以后拿來(lái)教育芊芊?!窘馕觥俊!傲佳匀绱骸笔锹?tīng)者的感受,故應(yīng)從“聽(tīng)者”角度來(lái)寫(xiě),良言會(huì)帶來(lái)怎樣如春的感受。二是“惡語(yǔ)”如冬如刀,斫傷心靈,寒徹心骨;時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái),“良言”一現(xiàn),如暖風(fēng)入懷,瞬時(shí)春暖花開(kāi),人間美好。再看體裁要求——“記敘文”,而記敘文是最好表達(dá)文體。最后是好的效果:這也是文章要表明的重點(diǎn)。②立意自定,不少于800字。歲月恰似一陣微風(fēng),不知不覺(jué)間溜走了,只剩原地的我還在徘徊不前。誰(shuí)知父親卻趕了回來(lái),頭上頂著一個(gè)大箱子,是那么費(fèi)力,厚厚的鏡片上也起了層層的霧,滿(mǎn)頭的大汗像剛洗頭一般,他費(fèi)力的把箱子挪到手上,再緩緩蹲下,原來(lái)他也會(huì)年邁,“這些是菜和零食,你看看可以嗎?”“嗯!”父親連氣都沒(méi)喘一下,便又到廚房里炒菜去了。歲月,雖奪去了父親的青春年華,但它卻將我沉淀,漸漸成熟,以致于成為一棵參天大樹(shù),為父親留下那一片陰涼。弄清了題意之后,就要考慮補(bǔ)充文題了。要確定體裁。以“只是因?yàn)? ”為題,可以補(bǔ)充“那本書(shū)”“那個(gè)人”“那條路”“歲月”“任性”“自尊”等。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。多數(shù)考生愿意以敘述為主,寫(xiě)成記敘文,但如果能結(jié)合材料靈活運(yùn)用描寫(xiě)、議論和抒情等表達(dá)方式,會(huì)增強(qiáng)表達(dá)力?!军c(diǎn)睛】半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。半。在擬題時(shí),首先必須進(jìn)行選材上的思考,然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。立意角度要跳出材料,給人眼前一亮、耳目一新之感。要求考生精選一些有代表性的片段,從不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)主題。如以“那個(gè)人”為例分析,學(xué)要寫(xiě)出那個(gè)人對(duì)你的中的影響,可以是積極的,也可以是消極的,當(dāng)然正能量的為最佳。要內(nèi)容健康。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):要易寫(xiě)作?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫(xiě)作能力。父親最近因?yàn)楣ぷ魈貏e忙,又因?yàn)槲疫@個(gè)“麻煩”變得更加勞累,額上的汗珠在冬日陽(yáng)光的照耀下,更顯明亮,頸項(xiàng)間箱子的紅印還未完全消逝,不由得淚水又涌上了心頭,像是失去控制般,止不住的往下流,雙頰也映上了“兩條河流”。日日夜夜的爭(zhēng)吵,我也不知流下了多少淚水,像奔涌不停的河流,而那原來(lái)的一家之主——父親,也變得憔悴不已。我想要?dú)q月靜好,但我不希望有人替我負(fù)重前行。請(qǐng)以“只是因?yàn)? ”為題寫(xiě)一篇記敘文。其次是好的方式:不揭人短處,不讓人難堪,不讓人排斥。經(jīng)過(guò)比較發(fā)現(xiàn),第一個(gè)層次普通無(wú)波瀾,太大眾化,不取??忌蓮娜齻€(gè)層次構(gòu)思,在審題基礎(chǔ)上,作構(gòu)思、立意的思考。這是一則命題作文,命題“良言如春”從材料中來(lái)。 “知識(shí)分子也是您農(nóng)民大老粗教養(yǎng)出來(lái)的嘛!”我和母親都笑了。試想,當(dāng)初的母親一個(gè)女人在家?guī)е鴥蓚€(gè)孩子,是怎樣的殫精竭慮啊,孩子在受到傷害的時(shí)候,能躲在母親的羽翼下又是怎樣幸福的事情??墒怯幸淮?,哥哥被人打了,母親知道原委后,急匆匆就帶著哥哥到他班主任家去了。從我記事起,我和哥哥新年從沒(méi)穿過(guò)舊衣服過(guò)年。第二句“自己有本事才是真本事”。人家的父母希望孩子留在身邊,我們希望你們飛得高,飛得遠(yuǎn)。掃文盲的時(shí)候由于自身努力比周邊的姐妹多識(shí)得一些字,和父親結(jié)婚后,父親長(zhǎng)期在外,母親靠夫妻兩地書(shū)又識(shí)得一些字,父親小學(xué)畢業(yè),但自己很上進(jìn),寫(xiě)得一手飄逸大氣的字,每次通信父親都把母親的錯(cuò)別字改好再連同回信一并寄回。第一句“砸鍋賣(mài)鐵也要讀書(shū)”。為了教育好我和哥哥,她不知對(duì)我們說(shuō)了多少話(huà)?!傲佳浴焙迷?huà),有益的話(huà)。雖然題材不夠新穎,但是緊扣題意,再加上有細(xì)致到位的心理描寫(xiě),表達(dá)出了真切的成長(zhǎng)體驗(yàn)和感受。那么烈日的暴曬擊垮不了我們的意志,大雨的傾盆渙散不了我們的隊(duì)伍,揮灑的汗水淹沒(méi)不了我們心中的信念,全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。寫(xiě)好這篇作文,首先要注意作文要求“說(shuō)真話(huà),抒真情”,取材要真實(shí),記錄自身真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,抒發(fā)真情實(shí)感,文體應(yīng)該寫(xiě)成記敘文或者是敘事類(lèi)的散文;其次要巧妙選材,敏感的去捕捉生活,從生活中擷取有意義的人和事作為素材,做到以小見(jiàn)大;三要注意多角度思考,寫(xiě)出自己獨(dú)特的體驗(yàn)、感悟和在生活中所得到的啟示。對(duì)顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容;對(duì)隱性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的肯定或否定的態(tài)度。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料,不可從某一局部入手,只抓住片言只語(yǔ)不放,否則容易跑題。突然亮起的聚光燈,將觀(guān)眾的目光從華麗的舞臺(tái)轉(zhuǎn)移到我上來(lái)。我不知道自己有多少次頹唐地坐下又堅(jiān)毅地站起,只知道功夫不負(fù)有心人,整整一個(gè)下午之后,我戰(zhàn)勝了自身恐懼,終于能順暢地演講了,我欣喜若狂?!弊x到這,我笑了。從小就害怕在人多的場(chǎng)合講話(huà)的我,張開(kāi)嘴,吐出的話(huà)無(wú)一不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢還帶著顫音的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寂靜之后,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。請(qǐng)以“這一次,我是主角”為題,寫(xiě)一篇記敘文。此題注意把“突圍”變?yōu)榫唧w的事件,然后圍繞這一具體的事件進(jìn)行論述。建議學(xué)生寫(xiě)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷,個(gè)性化的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)只有具有人文的大視野,有思想高境界的文章才能出類(lèi)拔萃?!窘馕觥吭囶}分析:這個(gè)作文題目是個(gè)比喻性的文題。是的,我同意學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)是一方凈土,研究是基于自己的專(zhuān)業(yè)追求,是為學(xué)術(shù)而做學(xué)術(shù),是陳省身的“數(shù)學(xué)好玩”,是遠(yuǎn)離名韁利鎖。在這場(chǎng)突圍中,李大釗、陳獨(dú)秀、魯迅、郭沫若、丁玲、王元化等人彪炳史冊(cè)。要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外,文體自選;③不少于800字。當(dāng)今社會(huì),小到個(gè)人,大到國(guó)家,“圍城”無(wú)處不在。眾所周知,我們只有寫(xiě)自己熟悉的人,記自己熟悉的事,談自己熟悉的問(wèn)題,才能有話(huà)可說(shuō),有情可抒,有感可發(fā),才能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。要切中題旨文意,暗合命題要求。想眼中能有多少淚珠兒,怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏!【點(diǎn)睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫(xiě)作走向?!静牧湘溄印考t樓詩(shī)詞《作者題絕》滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚!都云作者癡,誰(shuí)解其中味?《太虛幻境楹聯(lián)》假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)?!被蛟S吧,那么,下次再讀《紅樓夢(mèng)》,我又會(huì)得到一個(gè)怎樣的答案呢?【解析】【詳解】此題考核寫(xiě)作能力,是一道半命題作文,作文的題目是“我和______的故事”,要求從三部名著或九篇文章中選取人物任選其一,此題的重在考核度名著或文章的理解和感悟能力,如和名著的故事,重在讀名著的感悟,和自己的影響,或是見(jiàn)證自己的某段經(jīng)歷?!睊煸谧爝?,雖然對(duì)顰兒整天哭哭啼啼,怡紅公子整日挨訓(xùn)仍不甚明白,倒也得出了又一個(gè)新的答案:《紅樓夢(mèng)》確實(shí)讓人“余香滿(mǎn)口”只是我讀不懂的地方還太多。再讀“紅樓”記不得是什么時(shí)候了,沒(méi)辦法,要交讀書(shū)筆記唄,只得硬著頭皮再度捧起《紅樓夢(mèng)》?!苎┣酆苄〉臅r(shí)候,就“瞄”上了書(shū)架上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》理由很簡(jiǎn)單,同桌總會(huì)哼上幾句“天上掉下個(gè)林妹妹,恰似一朵清云剛出……”他得意地向我炫耀這是源于一本叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)。如果你能和文學(xué)作品中的某個(gè)人物相遇,會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?我和______的故事。因此,我們?cè)?這方面應(yīng)引起注意, 不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng), 或是標(biāo)新立異, 填寫(xiě)上了一些消極、 不健康的內(nèi)容,應(yīng)填寫(xiě)積極向上,反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。 要內(nèi)容健康。 要確定體裁。 要易寫(xiě)作。“命運(yùn)與”話(huà)題比較寬泛,可用“添加法”,在話(huà)題前后添上相關(guān)詞語(yǔ),使題目?jī)?nèi)涵具體化,如“挑戰(zhàn)命運(yùn)與創(chuàng)造奇跡”等。它還暗示我們進(jìn)行聯(lián)想和想象:“命運(yùn)”與“個(gè)性”有關(guān),命運(yùn)的悲劇,往往是個(gè)性的悲劇;命運(yùn)與時(shí)代有關(guān),命運(yùn)的悲劇往往也是時(shí)代的悲??;命運(yùn)與國(guó)家興衰相關(guān),國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。別讓別人的干擾與誘惑成為你一生的陰影,夏夜那多情的陽(yáng)光終會(huì)光彩奪目。因?yàn)榍邸⑵鹇涫强简?yàn)自己的試題。也許你嘗試了不一定成功,但如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。也許,在我們失敗時(shí),有人會(huì)譏諷你,在我們成功時(shí),也有人會(huì)吹捧你,在此時(shí),你會(huì)怎么做呢?或許你會(huì)信聽(tīng)謠言,或許你會(huì)繼續(xù)努力。固然,我們不是圣人,達(dá)不到“不以物喜,不以已悲的思想境界”。但是始終有一句話(huà)激勵(lì)著我們:智慧,機(jī)遇,它決定一個(gè)人的命運(yùn)。命運(yùn)與環(huán)境有關(guān),改變了環(huán)境,便能改變命運(yùn);命運(yùn)與選擇有關(guān),把握好選擇,也就把握好命運(yùn);命運(yùn)與機(jī)遇有關(guān),抓住了機(jī)遇,也便抓住了命運(yùn)……也有人說(shuō):生活中,你對(duì)“命運(yùn)”有何認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)以“命運(yùn)與     ”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇議論文。死有命,富貴在天。時(shí)光從未淡去這些文字的身影,反而日久彌新,仿佛不滅的燭光,給人以溫暖的慰藉。這些清澈雋永的文字,宛如一顆閃耀的流星,劃過(guò)時(shí)代的天空,留在人們的心底。感謝她讓我對(duì)生活充滿(mǎn)感激與溫度,原來(lái),我一直行
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