【正文】 監(jiān)護(hù)室的第三天，狀況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。 ”我不假思索，當(dāng)即應(yīng)允：“買。 ⑤是的，爸爸有心計(jì)，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中?；貋硪徽f，我媽眼睛瞪得老大：“那么貴，咱可買不起！”他半天不語(yǔ) ， 然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個(gè)字：“買。在我成長(zhǎng)的年代，生活并不豐裕，但他總是傾其所有寵我愛我。 ⑨所以，早到了該還的時(shí)候了。 ⑩他也拿捏住了這一點(diǎn)，于是這些年，我和他常會(huì)有這樣的對(duì)話——””””””當(dāng)時(shí)，我?guī)缀跖鼙榱舜蟠笮⌒〉纳虉?chǎng)，好不容易才尋到他想要的那一款。我見過太多父母為子女含辛茹苦傾盡一切，卻舍不得讓孩子分擔(dān)分毫；我見過太多父母把一生的苦難嘗盡，卻舍不得分享子女人生的甘甜，拒絕子女的付出……可是我，從來都不認(rèn)可這種做法。 ?他是在進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過來的。我看著他，76歲的勇敢的他，勇敢地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報(bào)他的付出。 ?壓制了許久的眼淚突然而至。9—20事件3：爸爸向我索要東西，我總是痛快地買給他。①他半天不語(yǔ) ， 然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個(gè)字：“買。（3）①“半天不語(yǔ)”寫出家庭的困難，父親為買車的矛盾心理，突出表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的疼愛。所以要謝謝父親“允我回報(bào)”。⑵從全文上看，第九段處于文章的中間部分，聯(lián)系上下文，我們可以這樣答：①承上啟下，該句在文中起過渡作用，使文章流暢自然。①“半天不語(yǔ)”體現(xiàn)出爸爸思想上的激烈掙扎，一方面他疼愛我想要傾盡全力滿足我的需求，另一方面母親的阻止、生活的窘迫也使得他猶豫不決，只能“半天不語(yǔ)”。故答案為：⑴初二時(shí)，爸爸給我彩色變速車|我把買來手表送給蘇醒過來的爸爸⑵起到承上啟下的作用，上文寫爸爸對(duì)“我”的寵愛，下文寫“我”對(duì)爸爸的報(bào)恩之舉。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候索取回報(bào)，這正是父親的智慧，也是父親給予我的額外的恩賜。⑵本題考查分析過渡段在文中的作用。⑷本題考查分析題目的含義和作用。小油燈抖動(dòng)著小火苗，讓各家各戶看似靜止的生活又鮮活起來。 我家住在村子的東頭，每當(dāng)天色暗下來，母親劃一根火柴，再挑撥一下燈芯，小油燈發(fā)出昏黃的光，窄小的屋子便依稀可見了?！蹦赣H還會(huì)說：“上次作業(yè)得了98分，要再加把勁，得個(gè)滿分，娘就去菜地把套種的那幾個(gè)甜瓜挑個(gè)熟好的摘下來給你吃。可很多次，小油燈如豆的小火苗，還是被我不小心吹滅了。母親給我做好了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)像長(zhǎng)了翅膀的鳥，滿屋子來回飛。然后用食指挑起小指內(nèi)側(cè)的繩，用中指相互勾中指和無(wú)名指上的繩子，小指勾拇指內(nèi)側(cè)的繩。那時(shí)童年時(shí)光雖簡(jiǎn)樸，但油燈下的日子卻充滿無(wú)窮的趣味和歡樂。 母親在昏黃的燈光下納鞋底，縫衣服，為了疼愛我，母親還會(huì)在油燈下給我做麥芽糖吃。乍一說好像簡(jiǎn)單，真正操作起來要繁瑣得多，母親常常在油燈下忙到深夜。我迫不及待地接過來，一點(diǎn)點(diǎn)含進(jìn)嘴里，心里就像喝了蜜。走過去的簡(jiǎn)樸時(shí)光里，童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的我忘不掉的溫暖和歡樂。（3）本文的細(xì)節(jié)描寫賦予了簡(jiǎn)樸的童年歲月以溫暖的臺(tái)詞，試從文中找出一處并作分析。（3）“我從屋子?xùn)|頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。 【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生概括情節(jié)內(nèi)容及篩選有效信息的能力。根據(jù)第五段的內(nèi)容可概括事件為：母親在煤油燈下做麥芽糖。⑶本題目考查了細(xì)節(jié)描寫在小說中的運(yùn)用。細(xì)節(jié)描寫的作用：刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，暗示人物身份等。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“只要去努力生活，去拼搏，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩(shī)意，幸福就會(huì)來臨”來回答即可?！边@句話形象寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景，“跑”“飛翔”“快樂”等讓人感受到彼時(shí)彼地“我”內(nèi)心的喜悅、生活的幸福，給人以無(wú)限的溫暖。答題時(shí)應(yīng)注意，圍繞油燈概括人物的活動(dòng)，5段分別歸納三件事。答題時(shí)應(yīng)注意，這是動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，緊扣“跑”“飛翔”“快樂”等詞賞析人物的心理和思想感情。我說：“有什么不放心的，一個(gè)男孩子，連路都不會(huì)走，考上大學(xué)有什么用？”在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學(xué)校門口，我笑臉迎上來，他的淚一下子流了出來。我笑笑說：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會(huì)像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己。因?yàn)槲覀兌际青l(xiāng)村里走出來的孩子，如果自己不能闖出一條路來，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無(wú)窮的恐懼。 ⑤我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。他低頭不語(yǔ)，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到！”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過呢！在現(xiàn)實(shí)面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的。 ⑥之后的日子，弟弟很少再打電話來。面前這個(gè)衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚(yáng)著；言語(yǔ)，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點(diǎn)男人的味道，終于不再是那個(gè)說話吞吐遇事慌亂的小男孩。 （2）請(qǐng)從人物描寫角度簡(jiǎn)要賞析文中畫線句子。請(qǐng)摘抄一處議論性文字，并談?wù)剬?duì)句子含義的理解。（3）示例一：不能。（4）“如果不能自己闖出一條路來，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無(wú)窮的恐懼”這句話告訴我們，貧困者如果不能靠自己改變現(xiàn)狀，就有可能永遠(yuǎn)貧困，甚至遭受欺凌，滑向墮落。②句很明顯是語(yǔ)言描寫，由題干內(nèi)容可知，弟弟對(duì)姐姐拒絕幫助自己心中充滿了不滿和抱怨，通過這些話，也可以看出弟弟在北京生存的艱辛。從句子的內(nèi)容看，又和前文相照應(yīng)，“苦中帶甜”還深化了主旨。故答案為：⑴①拒絕接弟弟；②只給弟弟留兩個(gè)月生活費(fèi)；③婉拒弟弟讓“我”幫忙找兼職的請(qǐng)求；④給弟弟提供的幫助也僅是寫了信。①此處照應(yīng)前文，與北京“也是寬容的”、相約“咖啡吧”照應(yīng)；②融情于景，這一處自然環(huán)境描寫，用雪花的美麗烘托了弟弟的成長(zhǎng)給姐姐帶來的欣慰、愉悅；③深化主題，“苦中帶甜”巧妙點(diǎn)出殘酷磨練后才會(huì)自立自強(qiáng)的主題。（或“我知道弟弟仍無(wú)法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，坎坷與挫折，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。⑶段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做輔墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等等。8．閱讀陳振林的《秦瓊賣馬》，完成小題 屋子里的正北方，用磚石切成八仙桌大小的臺(tái)子，高尺許。屋外立一對(duì)聯(lián)：漢蕭何追韓信聞香下馬，周文王訪子牙知味停車。 鐵嘴劉正是屋子的主人，江州城婦孺皆知的大名人。鐵嘴劉剛過不惑之年，因其喜好蓄須，倒是有了些仙風(fēng)道骨。但仍然喜歡來聽，聽過三四遍的，不下百人，但仍然來捧場(chǎng)。 這日鐵嘴劉正開講，撫尺一拍，全場(chǎng)靜息。鐵嘴劉更是賣力，字字如珠璣，詩(shī)文對(duì)句，句句相連。 “歡迎客官光臨……”鐵嘴劉客套說。 ”鐵嘴劉按住撫尺?！拌F嘴劉”這名號(hào)已傳下來三代人了。四只桌腿像初生牛犢的小腿細(xì)，搖搖欲墜，隨時(shí)會(huì)散架到下的樣子。 進(jìn)江州城的人，有一處必去，就是書場(chǎng)。先說出詞語(yǔ)的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是：①詞的意思或內(nèi)容。語(yǔ)言描寫是對(duì)人物的說話，從內(nèi)容到詞匯、句法腔調(diào)、聲音等的描寫；動(dòng)作描寫答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。從文中第⑦段可以看出：①弟弟已在變化，故事內(nèi)容比較完整；②弟弟已經(jīng)成長(zhǎng)，主旨已經(jīng)點(diǎn)明；③不再敘述弟弟的成長(zhǎng)給姐弟倆帶來怎樣的感情沖擊，文章點(diǎn)到為止，耐人尋味。②運(yùn)用語(yǔ)言描寫，寫出了弟弟對(duì)姐姐拒絕幫助自己的不滿和抱怨，表現(xiàn)了弟弟在北京生存的艱辛不易。⑷開放性試題，議論性句子，就是表達(dá)作者感受的，觀點(diǎn)的，看法的文字，如“我知道弟弟仍無(wú)法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，坎坷與挫折，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。⑶可以回答能，也可以回答不能?！边@句話體現(xiàn)了磨練親人的殘酷是最深沉的愛，是希望親人靠自己努力戰(zhàn)勝磨難與打擊，變得自立與自強(qiáng)） 【解析】【分析】⑴原文的第①③④⑤段即是“我”對(duì)弟弟“殘酷”的具體內(nèi)容，而且每個(gè)段落均有中心句，據(jù)此進(jìn)行整理概括即可。示例二：能。（2）①運(yùn)用肖像（外貌）描寫，寫出弟弟的柔弱以及趕路之后的疲憊，暗示了鄉(xiāng)村男孩初到大城市的一路艱難以及姐姐對(duì)弟弟的心疼。②“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你的工資零頭都不到！”（3）“外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。 ⑧外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 ⑦學(xué)期末，我們?cè)僖娒妫堑艿芗s的我。我知道弟弟仍無(wú)法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。這些我用了四年的時(shí)間積累起來的“財(cái)富”，終于讓弟弟在一個(gè)星期后，找到了一份在雜志社做校對(duì)的兼職。我說：“你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎？”他沒說什么話，便啪的掛斷了電話。他只是難過，為什么那么愛他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情？我看見他站在衣著光鮮的學(xué)生群里，因?yàn)樗貥愣@得那么落寞和孤單?？粗矣幸粍x那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說：“祝賀你，終于一個(gè)人闖到北京來了！” ①弟弟考上北京的大學(xué)時(shí)，與我當(dāng)年一樣大，17歲。答題時(shí)應(yīng)注意，從文中表現(xiàn)的生活的改善和時(shí)代的進(jìn)步談起，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和理解分析“幸福是奮斗出來”。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合文章主旨和上下文的句子，理解詞語(yǔ)含義，“鎖”生動(dòng)表現(xiàn)油燈對(duì)“我”的影響大，感情深。文中的“我”小時(shí)候日子并不富有，但卻過得有滋有味，蘊(yùn)藏著滿滿的幸福。⑵“鎖”字生動(dòng)形象地寫出了油燈對(duì)“我”的強(qiáng)大吸引力，表現(xiàn)了“我”的全部心思都在油燈上，從而說明油燈對(duì)“我”的影響之深。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。例如第四段中“我從屋子?xùn)|頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了”就是細(xì)節(jié)描寫，形象地寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景。它具有細(xì)致性、細(xì)小性、和細(xì)部性的特征。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。根據(jù)第三段的內(nèi)容可概括事件為：在煤油燈下寫作業(yè)。（4）幸福是一種感覺，經(jīng)濟(jì)上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼搏，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩(shī)意，幸福就會(huì)來臨。 【答案】 （1）在煤油燈下寫作業(yè)；在煤油燈下玩耍；母親在煤油燈下做麥芽糖。 （2）下面句中劃線字用得形象而新穎，請(qǐng)聯(lián)系上下文加以品析。 時(shí)代往前邁了一大步，電燈、空調(diào)、電腦闖進(jìn)了我們的新生活。我感到，油燈下的童年甜蜜而快樂，充滿了色彩和味道。看著做好的麥芽糖，我忍不住直流口水。母親先將小麥浸泡，待發(fā)芽三四厘米長(zhǎng)，母親就把油燈移到跟前，借助微弱的燈光，把麥芽切碎，然后將糯米洗凈倒進(jìn)鍋里燜熟，與切碎的麥芽攪拌均勻。姐姐左手和右手一擺弄，很嫻熟地將一個(gè)細(xì)繩圈變換出蝴蝶的樣子來，我高興得一抬腳就蹦起來。等滿屋子跑累了，我就鬧著和姐姐玩翻繩，姐姐答應(yīng)得特爽快。那次一頭瓷牛碰到了地上，摔掉了一條腿，母親也沒有生氣。姐姐大我?guī)讱q，要懂事一些，她也湊過來與我一塊寫作業(yè)，還會(huì)瞅一眼母親，煞有介事地說：“今天弟弟字寫得特工整，比我寫得好看多了。油燈下，母親一邊忙活計(jì)，又總會(huì)把枯燥的時(shí)光變得快樂而有趣。 山村的夜靜止了一般，除了幾聲犬吠，沒有什么可以讓入夜的小山村動(dòng)起來。記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。6．閱讀下文，回答問題童年的油燈董國(guó)賓⑶本題考查賞析細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)效果。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。②“翻白眼”并不是真的反感或不同意；這種行為反映了情感上的不做作，是女兒對(duì)父親索要東西時(shí)的一種回應(yīng)，帶有撒嬌的意味；是父女之間親情深厚、關(guān)系融洽的真實(shí)反映。⑷題目“謝謝你允我回報(bào)”，表層意思不難答出，即“感謝父親常讓我買給他東西，給了我回報(bào)他的機(jī)會(huì)”“感謝父親從重病中醒來，給我繼續(xù)報(bào)答他的機(jī)會(huì)”。③與第五段媽媽說的話相呼應(yīng)，照應(yīng)前文。事件2：爸爸傾盡全力為我買車，滿足我的需求。（4）幼時(shí)，父親對(duì)自己寵愛無(wú)比，為“我”付出了很多；父親年老之時(shí)，仍以索要東西讓自己盡孝，為“我”提供報(bào)恩的機(jī)會(huì)，所有這些都體現(xiàn)父愛的偉大；而自己能有機(jī)會(huì)去回報(bào)父恩，也全依賴父親。（4）題目“謝謝你允我回報(bào)”含義豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（2）結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第 ⑨段在結(jié)構(gòu)上的作用。段落主要內(nèi)容概括1—5事件1：爸爸重病住院，我給他買表?！彼鹱笫质直郏疽馕?guī)退魃稀??這種幸福感從不曾有，又無(wú)法言語(yǔ)，是任何一種快樂都不能代替的。我松了口氣，然后想象他戴上這頂禮帽的模樣，想象他欣喜得猶如一個(gè)孩子得到心愛玩具的眼神，我突然被一種龐大的幸福感擊中了。為此，全家人集體節(jié)衣縮食兩個(gè)月。 ⑦讀初二時(shí)，小城里富裕人家的姑娘流行騎那種彩色變速車。在我成長(zhǎng)的那么多年，僅是物質(zhì)的虧欠便不計(jì)其數(shù)?！雹軟]錯(cuò)，這塊腕表，是他入院前要過的。我只想他醒來時(shí)對(duì)他說：“爸，給，你要的手表。付款后，讓營(yíng)業(yè)員將表鏈拆掉兩個(gè)扣。 ②在專柜前選中一款機(jī)械表：銀色表盤，金屬表鏈。 ①探視之后，我離開重癥監(jiān)護(hù)室，走出醫(yī)院，走到附近的商廈——我想給他買塊表。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等方面進(jìn)行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語(yǔ)句來分析人物的性格特點(diǎn)。 ⑸考查篩選信息并整合信息的能力。 ⑷本題考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。王?？?