人教版七年級(jí)下學(xué)期語文名著默寫專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(word版)(文件)
【正文】 四面楚歌，全民皆兵，出其不意，堅(jiān)壁清野，揭竿而起；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。④在戰(zhàn)爭(zhēng)中，大多數(shù)被侵略國家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)。③讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類。（2）首先看清要求，認(rèn)真分析比較表格的內(nèi)容，再概括總結(jié)。任意寫出兩點(diǎn)即可。解讀圖表的流程：根源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)；把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：注重整體閱讀。如圖表下的“注”等；簡(jiǎn)要?dú)w納概括。學(xué)完《鄉(xiāng)愁》，你班決定開展一次以“剪不斷的鄉(xiāng)愁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。________（2）【我當(dāng)模仿秀】仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。李白《靜夜思》（2）(鄉(xiāng)愁是)一張窄窄的船票，在期盼中載滿離情（3）不贊同。比如：①春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。李白《靜夜思》（2）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容只要合理即可。在作者生活的年代里，不可能用更激進(jìn)的手段來統(tǒng)一祖國，只能用詩歌來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，是一種真情的流露，所以應(yīng)值得肯定。（3）主要考查學(xué)生對(duì)課文《鄉(xiāng)愁》內(nèi)容的理解。七年級(jí)（6）班正在舉行以“我愛我家”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，假如你也參加了這次活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（2）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 【解析】【分析】（1）擬寫宣傳標(biāo)語，首先要抓住材料的主題，擬寫的句子要突出這一主題，語言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動(dòng)性。故答案為：（1）我的家就是我的城堡；（2）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。而且歌曲旋律優(yōu)美，易學(xué)易唱。（2）詩句的積累，根據(jù)平時(shí)的所學(xué)所記進(jìn)行作答即可，注意上下句的連貫，不要寫錯(cuò)別字。（3）歌曲：我愛我家；理由：因?yàn)檫@首歌的歌詞寫出對(duì)家的熱愛，易于引起大家的共鳴。 （2）請(qǐng)你寫出兩句含“家”字的詩句。12．家，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家；夕陽說，天空是家；歸燕說，鳥巢是家。（2）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。（3）主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。王安石《泊船瓜洲》②舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。在作者生活的年代里，不可能用更激進(jìn)的手段來統(tǒng)一祖國，只能用詩歌來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，是一種真情的流露，所以應(yīng)值得肯定。（3）【我來說理由】有人認(rèn)為寫“鄉(xiāng)愁”來表達(dá)熱愛祖國的主題是一種消極的表現(xiàn)，你贊同這種看法嗎？為什么？【答案】 （1）春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還；北宋(要標(biāo)明詩句作者及其所在詩詞標(biāo)題)①________ ， ________。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭；注意圖表細(xì)節(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。此題屬于主觀發(fā)揮題，沒有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。⑤讓世界充滿愛。（3）①我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。②在第二次世界大戰(zhàn)中，各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬，甚至千萬計(jì)算。請(qǐng)你展示：（1）有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語：________（至少兩個(gè)）有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩詞完整的一句：________（2）下表是部分國家在二戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)表內(nèi)提供的資料回答國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國28，000，00030，000，000日本1，850，000672，000蘇聯(lián)13，700，00013，000，000德國3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利7，500153，000從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的信息，請(qǐng)寫出兩條。 ⑵本題考查考生的語文知識(shí)的積累能力。 ⑵ 【示例】王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。細(xì)讀材料二可知，根據(jù)“它唱出了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概”可知這首歌的精神內(nèi)涵。（2）【示例】王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 （2）愛國，是古往今來文人騷客最愛吟詠的主題。 材料一：2017年10月7日，一場(chǎng)題為“一首歌，一個(gè)時(shí)代”的講座在港大開講。9．綜合性學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。 （5）趙師秀《約客》中寫詩人一直伴著孤燈，焦急地等
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