【正文】 吧，我一路好得很，有吃有喝的?！蹦腥饲Ф魅f謝的拿著錢走了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。，描述中年男子故意編造“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。進入高二，學校對學生進行分流。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。期末考試，燕紅的文化課考得很好。高三下學期，市電視臺組織一次以“我的夢”為主題的中學生繪畫大賽。這次比賽除了看學生的繪畫基礎，還委比學生的想象力。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。“我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強調(diào)說。“能告訴大家為什么嗎？”主持人問。被拐賣的時候，因為年齡太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進她的夢鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學習繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。（選自《當代青年》，有改動）“夢想背后的故事”，這是一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術(shù)老師說她對色彩和線條非常敏感，所以王老師高興?？坍嬃搜嗉t倔強執(zhí)著的人物性格和對家鄉(xiāng)的殷切思念。②女兒很不幸，他總是這么認為，在她最需要母愛的時候，卻失去了母親?！币宦牭洁徖镞@樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。他不知道別的家長是怎樣來表達自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊?！彪m然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績；那是一個比以往任何一次考試都低很多的分數(shù)。①回到家，女兒已將飯做好了。 地，女兒驚異了?！雹荨吧岛⒆?。”他長長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。m210。、懂事。：我更喜歡父親。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)異。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。孩子跪在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好，但孩子的心思完全不放在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗?！蹦赣H皺了皺眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過幾天就會死掉，根本長不出西瓜。頓時，孩子傻了眼，花盆中紫羅蘭在夕陽下耀武揚成地炫耀著。之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒有了？”“被我拔了，這有什么好哭的。此后，孩子總愛往花盒瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒有拔，這也是一個生命呀，孩子想。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應。；母親只是單純看中滿分的分數(shù)，并想給予他物質(zhì)獎勵。13．高貴的捐贈方冠晴①這是一場慘痛的災難。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服?！爱斎徊粫?，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。請賞析此句。 1.“一點點錢”“一兩句”寫出了“我”對翔子的捐贈之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈的高貴。（2）母親對女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。晚上演出，下午和她做準備。平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號，頒獎儀式，她請來甘肅鎳礦礦工。聽眾之中還有一頭牛，這牛也奇，琴聲一起，它站定不動，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，閔惠芬想與知音合影，牛卻俯首不動。與死亡抗爭了17年。?三次手術(shù)，三次化療，命運把閔惠芬推向地獄的門檻。她知道，這是天籟。靜臥病床，閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結(jié)構(gòu)成為一部作品，她把作品命名為《音詩——心曲》，并委托弟子演奏?！保ㄕ浴蹲x者》2013年第2期）“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪幾件事？請用簡明的語言概括。 “天階”為題的含義。15．風箏董改正①人學前，每個年后，都有青黃不接的一段時間，我都會到外婆家“打秋風”。聽說未開口叫公雞仔養(yǎng)人，每次去，她都要殺一只。外婆做這一切的時候，我都在一邊看著。她就央求我的舅母，舅母說，雞骨頭粉你都會磨，咋就不會做風箏呢？那時候，我真是不懂事，只知道如喪考妣地哭，外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。外婆指給我看這些，說：“其實放風箏并不好玩，看看就好。孩子們的風箏是在城里買的，她無能為力。她似乎有點不好意思，說：“我們?nèi)シ棚L爭吧！”⑦我確信，對所有的動作都爛熟于心，并且操作絕對規(guī)范，但外婆的風箏始終沒有飛起來，它丟人地在曬場上拖著，許多孩子都大笑起來。她就來看我，我吃過飯，就出去玩，并不陪她說話。⑨她給我留下一個沉沉泛黑的不銹鋼勺子，一個桐油漆過的油光可鑒的小板凳，還有那只不再鮮艷的綢布風箏——都是我愛的。它在我的屋頂梁上漸漸朽壞，一觸即破，紛紛揚揚著時間的粉屑。 （2）外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。，作者借物憶人，通過風箏來感念外婆對自已幼時的疼愛，表達了作者對外婆深深的緬懷。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。 我們頂著風雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，來到了大風口——享受著夏威夷的熱帶颶風的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說。（2）把下面的句子改成陳述句。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。（3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 ①風光旖旎：________。 我們來到了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導游說這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 夏威夷風光（節(jié)選）是為了將所有雞肉都讓給“我”，而自己絲毫不吃，體現(xiàn)了外婆對“我”至深的愛。①吵要風箏，外婆為難→② →③ →④慢待風箏，外婆去世，最值得讓人品味的往往是看似很尋常的話語，請反復閱讀，賞析文中畫線句子。耳邊忽然響起舅母以前說過的話：“外婆養(yǎng)外甥，十月放風箏，風箏斷了線，不見外婆面。中學二年級，我得到噩耗，外婆去世了。⑧第二年我就上學了，外婆托小姨帶來口信，說她做了一支綢布的大蝴蝶，并且和我小舅試過，飛上天了，我（ ）地應著，卻沒有去。⑥忽然有一日，外婆拿出一只“風箏”，竹子骨，身子是過年的對聯(lián)糊起來的。⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一個人看風箏，想風箏，幻想有一天自己擁有一支綢布的大蝴蝶風箏，我跑啊，笑啊，看著它在空中獵獵展翅，感受手上線拉緊著的那種快感。天上飄著各色的風箏，它們恣睢地舞動，就越發(fā)引起我的委屈。外婆為難了，她不會做。外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。外婆會做菜，外婆的稀飯熬得香，碧綠生生的，不用小菜都能吃幾碗。 閔惠芬對人民和藝術(shù)的無限熱愛、尊重、精湛和她為人的率真、善良。⑦段詳寫“老牛聽琴”的作用。?她說：“音階，天階。不能記錄，天籟就不肯離去。冥冥之中見一條藍色云帶，她向著縹緲云帶飛去。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術(shù)家，這意味著什么？⑩琴手惶恐發(fā)問：“手術(shù)后，我還能拉琴嗎？”?醫(yī)生悲愴作答：“要做好不能拉琴的準備。⑧曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。⑦去過以干旱貧窮聞名于世的定西。恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。③與音樂有生死之約，自8歲始，一把胡琴伴隨一生。14．天階趙愷①在一次晚會上，我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》?！吧n白”“咬”等詞運用準確傳神。（1）高貴的捐贈： （2）高貴的母親： （3）高貴的花： ，愛是一首激動人心的打情詩，讓人心潮澎湃。 ，請將原文中橫線上空缺的兩句話補充完整。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。⑧我終于明白了厖⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，是翔子的媽媽，我不想將你要回來，可是，我還是想親你一下。⑦我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了。②我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。③結(jié)尾的景物描寫，反襯了孩子內(nèi)心的失落。孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。”老師驚訝于他的想法，給了他滿分。乖，別哭了。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅定與信心。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該有多好啊！”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。，但作者卻通過這件事感悟到了父母對于我們的愛一直都是無聲、沉默的，這份愛他們不會言說，但卻洶涌而規(guī)熱，他們的愛就像一朵無聲的花一樣，沉默而驚艷，所以作者以此為題，用比喻手法，贊揚了父母之愛的平凡與偉大。她十分理解父親，寧可自己辛苦走路上學，也不愿意父親破費操勞，懂事而成熟。雖然生活艱辛，但他對女兒奉獻了自己能做的一切，對她擁有無私而洶涌的愛。 將女兒與別的孩子作比較，以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實，爸爸，這次我仍是第一。”他摸了摸女兒柔軟的頭發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水?！跋矚g嗎？”他問女兒?！彼畠旱氖终f?！彼粮膳畠貉劢堑臏I，對她說。⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻什么也沒問。現(xiàn)在女兒上了中學，不用他送了，可他知道，學校離家更遠了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當刮風下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼。一天，他說：“等你再拿一個第一，爸爸買輛自行車給你。每一次的考試，每一次的學科竟賽，女兒總是第一。③但是他只是一家小工廠的工人，每月那點可憐的收入，除去父女倆的生活費用所剩無幾。內(nèi)容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因，也含蓄地表達了希望大家尊重學生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了文章的中心。：關(guān)愛學生，為學生的長遠負責，尊重學生的選擇；燕紅：學習成績優(yōu)異，性格倔強，思念家鄉(xiāng)。請分析一下這兩個人物的形象特點。知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學生的選擇。也視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方。“我想找到一個和我畫上一模一樣的地方，哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行?！?