二年級閱讀理解及其解題技巧及練習(xí)題(含答案)及解析(文件)
【正文】 。 （2）用“有的……有的……有的……”寫一句話。（3）綠，紅，藍(lán)（4）我的夢想是長大以后當(dāng)老師，可以掌握更多的知識。一________楓葉一________小詩一________賀卡（2）“我”找到的楓葉是什么樣子的？找出文中相應(yīng)的句子。 【答案】（1）片；首；張（2）它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。 ①小蚊子的耳朵是它的________。 【解析】18．閱讀下文，回答問題 植樹的季節(jié)于是，我們扛來小樹苗，把它們栽到郊外。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。 春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。 媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂。 （4）小青蛙要做的最快樂的事情是（呱呱地唱歌給莊稼捉害蟲【答案】 （1）給樹木捉蟲子；耕地；采蜜（2）為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？（3）做對別人有用的事（4）C 【解析】20．閱讀下文，回答問題。 只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)，大自然就是一座美麗的時鐘。 牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。 昆蟲根據(jù)花兒開放的時間，安排自己的活動：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時去拜訪它。 原來在動植物身體的內(nèi)部有一個神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生物鐘”。④野薔薇 【答案】 （1）打開喇叭；綻開笑臉；展現(xiàn)它的美貌（2）⑤④①③②（3）② 【解析】21．我愛閱讀。 （3）用橫線畫出第三句中的動詞。________這句話是把春天當(dāng)作人來寫的。（3）傣族的潑水節(jié) 【解析】 帶），不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。帶）________在 ②因為貝殼________，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。ngo）亮的白浪花。 長________（ch225。 pi224。 【答案】（1）圓圓；ch225。當(dāng)我拿筆把“河流”， 寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。 ________的羊毛 圓圓的太陽高高的山峰紅紅的果實（4）想一想：怎樣才能把字寫好？ 【答案】 （1）彎卷；忙碌；能干（2）小綿羊；河流；草地；我的爸爸（3）B（4）坐端正，認(rèn)真地一筆一畫地寫。 ）。________的爸爸（2）“我”寫的字是________、________、________和________。要是我寫上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，瞧，我個兒最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。o（2）4；2（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花（4）吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。 （3）太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。 zhǎng）耳朵（那 園園） 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！ 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓24．閱讀下文，回答問題愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 帶）（2）根據(jù)文段內(nèi)容填一填。（1）選出文段中括號內(nèi)正確的字。帶）在身上。 春節(jié)到，人歡笑，______窗花，______花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫線上填上合適的動詞。22．課內(nèi)閱讀，完成下列各題。 ________她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）文段選自課文________。 ②夜來香 （2）根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚給下列花兒開放的時問排序。六點鐘，蒲公英向你點頭?？鞓返赜斡? 啄木鳥：________水牛：________蜜蜂：________（2）短文中的小青蛙一共有兩個疑問，其中第二個疑問是什么？在文中找出來?！薄薄?小青蛙想，做什么事最快樂呢？ （3）今天“我們”植樹，以后會變成什么樣子？ 【答案】 （1）②；①（2）春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹苗生長（3）這里將是一片青蔥翠綠。 ①大路邊遮陰的傘當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。③小蟋蟀的耳朵是它的________。（1）青蛙媽媽要小青蛙去________。 “哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來：“你們怎么知道我們沒有耳朵？” 青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都沒有找到小昆蟲的耳朵。 青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長在哪里。（3）一張潔白的紙；一首小詩；一張賀卡；我的老師（4）老師，您辛苦了，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn) 【解析】17．讀故事，完成練習(xí)。“我”把楓葉貼在________上，再寫上________ ， 做成________ ， 送給________。 在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。 我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡，送給我的老師。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌?；鸺t的楓葉 （4）你的夢想是什么？想一想，寫一寫。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 （1）短文共有________個自然段。（4）做人不能太自私。 （4）這個故事告訴了我們一個什么道理？ 【答案】 （1）5（2）忙碌；討厭；碩大（3）桃花們都張著
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