【正文】 結(jié)合》張玉玲《活態(tài)傳承需全民參與》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 非遺項(xiàng)目的有效保護(hù)，有具體而明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，其中包括實(shí)踐活動(dòng)，基本實(shí)踐方式、傳承人群等方面。材料二圖1顯示，我國(guó)少數(shù)民族非遺名錄中，國(guó)家級(jí)非遺的項(xiàng)目類別呈現(xiàn)形式多樣、數(shù)量不一的特點(diǎn)。B.D. 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“必須秉承”錯(cuò)，原文“非遺保護(hù)工作有一個(gè)重要理念：見人見物見生活。故選D。（2）此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點(diǎn)和深度思考某種特點(diǎn)的綜合分析能力。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。先將文段分層歸納出層意。我們到他家走訪，發(fā)現(xiàn)他不像其他貧困戶那樣要么哭窮裝可憐，要么牢騷滿腹怨氣沖天。但他們聽完，竟然不約而同嘿嘿地笑了起來。 見我生氣，徐友誼趕緊說：“李組長(zhǎng)，我們不是那個(gè)意思。我們小心翼翼走過去，輕輕撫摸，通過視覺和觸覺進(jìn)一步感受它的高貴。可是那年，他承包的工程拿不到錢，還死了人，他賠光了一切，欠了一屁股的債，最后……他跳了樓。我就不信，我家里就出不了一個(gè)鋼琴家。 吳更里語(yǔ)氣堅(jiān)定，目光灼灼。 “出鋼琴家，那當(dāng)然好。當(dāng)那人站起身來謝幕時(shí)，我不由狂喊：吳更里！吳更里……（選自2018年4月《小說選刊》，有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ 小說以“鋼的琴”為題，凸顯主題。C.（2）小說中“我”與鋼琴本無(wú)瓜葛，卻在情節(jié)發(fā)展中逐漸交匯。（3）①留下空白，引人思考。③深化主題，給人希望。故選D。散會(huì)以后，我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。（3）本小說結(jié)尾段落實(shí)則是一個(gè)故事情節(jié)——“我”夢(mèng)見吳更里成為了鋼琴家。從表現(xiàn)手法上看，由實(shí)轉(zhuǎn)虛，小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，給人留下想象空間。⑶①留下空白，引人思考。③深化主題，給人希望。 （2）本題考查把握敘述故事視角的能力。（3）本題考查對(duì)結(jié)尾語(yǔ)段作用的把握能力。 朋霍費(fèi)爾①?gòu)奈鍢强v身一躍蔡?hào)|即使當(dāng)著學(xué)生的面,她看他的眼神里也掩藏不住愛意。 說起來,她也算個(gè)熱衷于家事的女人,興頭上跑幾個(gè)超市買材料就為做一道程序煩瑣的新菜。誰(shuí)知他說不看,沒什么好看的。 她說:“要不,就睡會(huì)兒覺去?”他茫然地?fù)u搖頭,說:“我想做個(gè)木匠。 生病后,他說話就沒頭沒腦地,但今天這句話還是讓她愣住了。她趕緊抻著麻繩,把他攔在椅子上,先系上一道。什么時(shí)候換?”海德格爾行動(dòng),籌謀多時(shí),大功告成。 她低聲說:“我寸步不離地看護(hù)你,時(shí)刻提著心,在超市里買袋鹽也擔(dān)心,往購(gòu)物車?yán)锓磐陽(yáng)|西,一回身你已經(jīng)不見了。 “我真的受不了,受不了了。 她拿起皮包,檢查了一下演唱會(huì)門票。 她說:“我出去一下。也許,喬蘭森正低著頭,身子往前掙,想從木椅子上掙脫出來。她惶惑地站著,根本不知道自己怎么會(huì)出現(xiàn)在家里。 她愣了一下,忽然想到什么似的。（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（小說的女主人公是一個(gè)承擔(dān)著家庭重負(fù),有責(zé)任心的形象。C.小說善于用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物,挑選寬大舒適的座椅、綁繩子等細(xì)節(jié),都充分表現(xiàn)了女主人心思細(xì)膩以及對(duì)丈夫的體貼。 【答案】 （1）B（2）回憶過往生活感到甜蜜,對(duì)周而復(fù)始的照顧失智丈夫的厭倦,實(shí)施行動(dòng)時(shí)的渴望與茫然,短暫逃離后對(duì)丈夫的擔(dān)憂,放棄逃避決定共同面對(duì)的釋然?！芭蠡糍M(fèi)爾從五樓縱身一躍”雖然是周素梅的一次幻想,但它體現(xiàn)的是女主人公內(nèi)心對(duì)丈夫的擔(dān)憂,直接導(dǎo)致海德格爾行動(dòng)不能成功。標(biāo)題驚心眩目設(shè)有懸念,倒敘式的開頭令人頓生疑惑，兩者成功達(dá)到了吸引讀者的目的?！睂?duì)周而復(fù)始的照顧失智丈夫的厭倦，如：“就算他從麻繩里掙脫出來又如何，他被幽閉在一個(gè)奇怪的地方，臉上是智識(shí)詭異消失的蠢樣子，不能思考，不能獨(dú)立完成任何一件小事。”短暫逃離后對(duì)丈夫的擔(dān)憂，如：“上樓，打開防盜門，沖進(jìn)客廳，站在椅子前面。這位小說設(shè)定了特定的情境；從主旨的角度看，“朋霍費(fèi)爾從五樓縱身一跳”雖然是周素格的一次幻想，但它體現(xiàn)的是主人公對(duì)丈夫的擔(dān)憂牽掛，這也直接導(dǎo)致海德格爾行動(dòng)不能成功，從而深化了小說的主題——愛的偉大 ，它可以超越一切。②關(guān)聯(lián)情節(jié)。④吸引讀者。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。③抓關(guān)鍵詞，結(jié)合外部表情體會(huì)人物內(nèi)心變化。 美麗鄉(xiāng)村蘆芙葒這些年，電視臺(tái)和他有很多合作，他和總導(dǎo)演都合作成朋友了。 他一看是總導(dǎo)演，就開玩笑說，是不是又要我贊助？我都成了你們電視臺(tái)的錢袋子了。 總導(dǎo)演接過他遞過來的煙，一屁股坐在沙發(fā)上，說，你說說，你除了錢，還能有什么？開過玩笑，總導(dǎo)演才言歸正傳，說，電視臺(tái)準(zhǔn)備拍一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀(jì)錄片。他雖然離開村子多年，每年總會(huì)回去轉(zhuǎn)上幾次。缺人？他有些不明白。 是的。只有四五戶人家，而且都是老人。 他說，這我知道。 總導(dǎo)演說，問題是，我們拍紀(jì)錄片，不能拍個(gè)空村子吧，那么好的景致，沒有人，拍出來又有什么意思呢？你想想，一個(gè)有人聲有狗叫又有炊煙的村子出現(xiàn)在電視里該是多么美的畫面呀！我知道你的能耐，憑你在村里的威信，這事對(duì)你來說就不算個(gè)事。 這事還真是個(gè)事。 送走總導(dǎo)演，他就開始給村子里在外的人打電話。 一開始，大家聽說要在老家的村子里拍電視，都興奮得不得了。事情總算定了下來。那時(shí)孩子們剛好放寒假。小孩子們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙，像自由的小鳥一樣，在村子里追來跑去。殺青那天，總導(dǎo)演握著他的手說，多么好的鄉(xiāng)村生活呀，真有點(diǎn)兒舍不得離開呢。那里停著他們開回來的車。 他回過頭往村子看去，此時(shí)，整個(gè)村莊一下子又安靜了下來。離鄉(xiāng)的人們又回到村中，“幾乎都忘了拍電視的事”，說明人們適應(yīng)能力極強(qiáng)，無(wú)論在城市或者鄉(xiāng)村都能自在快樂地生活。文章以小見大，通過人們回村拍紀(jì)錄片的故事，反映了當(dāng)代社會(huì)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的種種問題，引人深思。（3）①鄉(xiāng)村美麗自然風(fēng)光贊美，村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯(cuò)落有致，看起來特別美；②對(duì)往昔美好生活的眷戀和追憶，村里每個(gè)角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月；③暗含了作者對(duì)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的嘆惋，昔日鄉(xiāng)村生活美，如今人去村空，一片冷清；④寄寓著作者對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿，美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對(duì)鄉(xiāng)村文化的傳承以及對(duì)鄉(xiāng)村的進(jìn)一步建設(shè)，鄉(xiāng)村才能夠更美麗。雪越下越大，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪似乎要將整個(gè)村子掩埋掉”，小說的主題是說村民們雖然眷戀著美麗鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村給他們美好記憶和不舍，但終究抵不住城市生活的誘惑。據(jù)此整理答案。村里每個(gè)角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月）和深層含義（暗含了作者對(duì)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的嘆惋。 故答案為：⑴B； ⑵①照應(yīng)前文，在拍紀(jì)錄片之前，偌大的一個(gè)村子幾乎成了空村，片子殺青后“整個(gè)村莊一下子又安靜了下來”，熱鬧的兩天似乎是個(gè)意外，而安靜已成了現(xiàn)代鄉(xiāng)村的常態(tài)；②“瑞雪兆豐年”，而這場(chǎng)雪似乎要將村子掩埋，表現(xiàn)了作者對(duì)于鄉(xiāng)人出走、鄉(xiāng)村沒落的憂慮；③小說結(jié)尾所流露出的憂慮，正為當(dāng)。寄寓著作者對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿。村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯(cuò)落有致，看起來特別美。另外，鄉(xiāng)民不在鄉(xiāng)村過年，這種現(xiàn)象透露了年俗文化的傳承成了一個(gè)令國(guó)人尷尬而心痛的話題。故B錯(cuò)誤。 （3）結(jié)合全文內(nèi)容，探究標(biāo)題“美麗鄉(xiāng)村”豐富的情感意蘊(yùn)。小說中的“他”與受邀回鄉(xiāng)的人們有相同亦有不同，相同的是他們都是長(zhǎng)期在外的羈旅客，不同的是“他”始終放不下對(duì)故鄉(xiāng)的惦念。“這事還真是個(gè)事”，不是“他”的能力威望不夠，而是借人物心理反映進(jìn)城人員“回鄉(xiāng)難”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（選自《小小說選刊》）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ 早上起床，他一打開門，外面竟然下起了雪。老婆、孩子、熱炕頭的日子真是好。主家還請(qǐng)來響器班子，吹吹打打地?zé)狒[了起來。 生活其實(shí)是不用導(dǎo)演的。石板墻紅辣椒，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。村子里一戶準(zhǔn)備給孩子結(jié)婚的人家，也被他說動(dòng)，決定將婚禮搬回村子里辦。盡管難度大，最終他還是做通了全村人的工作。這幾年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那里每個(gè)角落都有他美好的記憶。村子里的房子、門樓、院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清一色都是用青石板砌成。把握小說標(biāo)題的作用：貫穿全文，起線索作用；概括小說主要事件；點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景；渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)；烘托人物的思想性格，突顯人物形象；揭示小說主旨，深化主題；從給讀者的帶來的感受角度來說，還有吸引讀者，引發(fā)閱讀沖動(dòng)的作用。做題要注意從以下方面進(jìn)行分析：①結(jié)合人物活動(dòng)的具體情境，揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。（答出三點(diǎn)即可） 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。③暗示主題。⑶①表現(xiàn)形象?！狈艞壧颖軟Q定共同面對(duì)的釋然，如“今天就到這里，先不玩了，晚上我?guī)闳タ囱莩獣?huì)”。接著捆胳膊，木椅子棱多，很容易穿梭打結(jié)，最后是綁住兩只腳踝。故選B。題目和開頭都包含有哲學(xué)家的名字,又與后文出現(xiàn)的男主人的身份相對(duì)應(yīng)，暗示讀者小說所要探討的是關(guān)于人生境遇的哲學(xué)層面的思考。丈夫以朋霍費(fèi)爾給貓命名,女主人公以海德格爾給自己短暫逃離的行動(dòng)命名，都體現(xiàn)了曾經(jīng)閑逸迷人、睿智博學(xué)的哲學(xué)家丈夫?qū)@個(gè)家庭的影響無(wú)處不在,進(jìn)而體現(xiàn)了女主人公對(duì)丈夫的愛。 （3）小說的標(biāo)題和開頭（第一段）很有特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合作品分析作者的用意。語(yǔ)言清新,富含深意,頗具藝術(shù)張力。B.(有刪改）【注釋】①朋霍費(fèi)爾:20世紀(jì)德國(guó)神學(xué)家,著有《獄中書簡(jiǎn)》等?！卑棕埮蠡糍M(fèi)爾從五樓縱身一跳,摔死在小區(qū)的天井內(nèi)。經(jīng)過天井時(shí),她的步子慢了下來?！?熟練,迅捷,閃電行動(dòng)。打結(jié)的扣是死扣,但繩子綁得松,怕勒疼了他。 演唱會(huì)八點(diǎn)開始,她第一次看演唱會(huì)不熟悉情況,想著還是早去為好。 喬蘭森點(diǎn)點(diǎn)頭,他說:“馬頰河的木匠最好。 她說:“蘭森,等著我給你買點(diǎn)做木工活的材料。 她看看表,已經(jīng)五點(diǎn)多了。 她點(diǎn)點(diǎn)頭:“我知道了,知道了,原來你是想做個(gè)木匠。藉由腦部的萎縮退化,他再度成為長(zhǎng)不大的孩童,那段幽密的記憶突然開始放光,纖毫畢現(xiàn)。 現(xiàn)在,周素梅準(zhǔn)備陪著丈夫,在回放里一集一集地找《天天飲食》看,看煩了就換成《西游記》。她聽到了日子發(fā)出的聲音,規(guī)律的讓人聽久了會(huì)發(fā)狂的聲音。結(jié)尾語(yǔ)段作用如下：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨（卒章顯志）；呼應(yīng)開頭或題目，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整；深化主旨或升華主題；言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者思考。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來也會(huì)有不同的意義。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。②由實(shí)轉(zhuǎn)虛，令人回味。綜合以上分析，歸納整理即可得出答案。從情節(jié)上看，小說以夢(mèng)境結(jié)束，是小說的結(jié)局，起到了收束全文的作用。這天夜里，我竟然做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己去參加一個(gè)鋼琴演奏音樂會(huì)。表起承轉(zhuǎn)合的句子有：扶貧工作組進(jìn)駐紅土溝的第二天，作為組長(zhǎng)的我，就發(fā)現(xiàn)村里在精準(zhǔn)扶貧方面存在重大紕漏。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，賞析吳更里堅(jiān)持培養(yǎng)一名鋼琴家的情節(jié)，脫離文本，想當(dāng)然地拔高主旨。②由實(shí)轉(zhuǎn)虛，令人回味。 （3）小說以“我”的夢(mèng)境結(jié)束，這樣處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。D.B. 這天夜里，我竟然做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己去參加一個(gè)鋼琴演奏音樂會(huì)。我不由再次打量眼前的這個(gè)農(nóng)民，感覺他的質(zhì)地真的比鋼鐵還硬。李組長(zhǎng)你說，人活著，除了錢，總得還要為點(diǎn)啥吧！”假如你先把鋼琴賣了，你家現(xiàn)在的一切都會(huì)改變……”這鋼琴，我是留給我兒子的，可是他偏偏對(duì)這個(gè)不感興趣?！?“后來我爸打算專門請(qǐng)一個(gè)鋼琴老師，先到鄉(xiāng)下來教我。那時(shí)候他在城里當(dāng)包工頭，賺了錢，就去買了一臺(tái)最貴的鋼琴運(yùn)回來，他說他要把我培養(yǎng)成郎朗一樣的人。這間房里什么雜物都沒放，就在屋中央擺了那架鋼琴。 吳更里點(diǎn)了一下頭，似乎有點(diǎn)不好意思地說：“是呀，是有??！” 散會(huì)以后，我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。 哦，原來如此?？墒且粓?bào)吧，群眾就拼死反對(duì)，到處告狀。你不知道，吳更里家里，可是有一架價(jià)值幾十萬(wàn)的鋼琴??！””在組織學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)扶貧工作的文件后，我話鋒一轉(zhuǎn)，把吳更里的問題當(dāng)做炸彈拋了出來。 但是他卻連連擺手說：“算了算了，我們有吃有穿，有手有腳，不想給政府添麻煩！”當(dāng)我們得知他有老母，有病妻，還有一雙上學(xué)的兒女都要他靠種地打短工養(yǎng)活，而村里卻從來沒有救助過他時(shí)，我立即對(duì)他充滿同情，拍胸脯表示一定要幫助他解決困難。 扶貧工作組進(jìn)駐紅土溝的第二天，作為組長(zhǎng)的我，就發(fā)現(xiàn)村里在精準(zhǔn)扶貧方面存在重大紕漏。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來，歸納組織成句子即可。（3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時(shí)明確題目要求，然后篩選信息概括。故答案為：⑴B；⑵D；⑶①理念層面：秉承“見人見物見生活”的理念，全面均衡地發(fā)現(xiàn)并保護(hù)非遺項(xiàng)目；②政策、資金層面：從政策制定層面重視非遺保護(hù)，為非遺項(xiàng)目保護(hù)、傳播、傳承提供政策和財(cái)政資金方面的保障和支持；③網(wǎng)絡(luò)支持層面：以政府的力量，為非遺項(xiàng)目的傳承提供便利的傳播工具，打造便捷的線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以政策營(yíng)造有利于非遺項(xiàng)目傳承和發(fā)展的線下消費(fèi)環(huán)境。故選B。（3）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，政府應(yīng)當(dāng)如何做好非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。C.） A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，做好非遺保護(hù)需要更多的力量加入，非遺項(xiàng)目本身也要與時(shí)俱進(jìn)，利用好網(wǎng)絡(luò)傳播工具。保護(hù)非遺必須秉承“見人見物見生活”的理念，融入民眾的社會(huì)生活和情感表達(dá)，順應(yīng)時(shí)代不斷創(chuàng)新題材。再次，隨著收入水平的提高，人們的消費(fèi)心態(tài)也隨之發(fā)生改變，個(gè)性化消費(fèi)需求顯著提高。 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，非遺也要與時(shí)俱進(jìn)，用好網(wǎng)路傳播工具，讓“傳播”與“傳承”產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，形成活態(tài)存在的生命力。圣誕樹和圣誕老人的形象符號(hào)，圣誕歌和圣誕禮物的儀式營(yíng)造，都成為商家“圣誕大餐”