【正文】 市民的窗檻栽花”為例表明凡夫俗子也能欣賞自然美，具有生活氣息。C選項的“清涼散”不是“告誡人們不要因工作的繁忙而忽略對自然界的欣賞”。③保存美好本性，在生活中欣賞自然。②不為世俗所累，主動尋訪山水佳處。②以個人體驗進(jìn)一步印證山水佳處對心靈的陶冶作用，親切自然，更具說服力。而在內(nèi)容上就要考慮文段本身敘述的內(nèi)容是什么。要求觀點(diǎn)明確，闡述合理，有說服力。山水以及自然景物，會影響藝術(shù)與人生；而對待藝術(shù)和人生的態(tài)度，同樣會使自然山水染上人性化的色彩。因為藝術(shù)與人生是山水自然的映照，人對于山水自然的欣賞態(tài)度也恰恰是人對于藝術(shù)與人生的態(tài)度。答題中注意:“欣賞山水以及自然的心情,就是欣賞藝術(shù)與人生的心情。藝術(shù)與人生與山水自然息息相關(guān),山水以及自然景物,不僅會影響藝術(shù)與人生,人對于山水自然的欣賞態(tài)度也恰恰也是人對于人生與藝術(shù)的態(tài)度,正如淵明、謝靈運(yùn)、郁達(dá)夫的“境與神會,真氣仆人”的佳作,不正體現(xiàn)了他們對人生與藝術(shù)的態(tài)度嗎?考點(diǎn)2．探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖閱讀下面的文字，完成1922題。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新鮮的感受。從宋代開始，人們就在成都西郊為他建了一座祠堂，這就是“浣花草堂”。走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。 穿過花徑，走到工部祠去。這時候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。好像是怕他獨(dú)居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。這里還新修了一個文物陳列室。默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同、風(fēng)光各異的如許境界。杜甫寫出了多么美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境！可有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不太清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了?！窘馕觥康?9題是分析語段作用。（4分）（1）雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了?！窘馕觥看祟}考查對語句的理解，一般做題的思路是，將原文語句中的關(guān)鍵詞語（代詞、喻體、深刻的詞語）轉(zhuǎn)換成語境中的直白含義，然后將這些零散的含義根據(jù)原句順序，組成通順的話表達(dá)出來即可。21．文中作者對杜甫有哪些新的認(rèn)識？請加以概括。④杜甫熱愛美好的大自然與安寧和平的生活。答題范圍可以從作者寫自己行蹤和景物的語段,從作者議論分抒情的句子找相關(guān)的信息。③不盲從，有自己獨(dú)到的見解。此題6分，一般分條答題（分三點(diǎn)的可能性最大，為了周全答出四點(diǎn)較穩(wěn)妥，當(dāng)然不可機(jī)械套用此規(guī)律），思路才顯清晰，而且閱卷標(biāo)準(zhǔn)更好把握。爺爺每年都會在棗子成熟的季節(jié)，親手挑選出一顆顆飽滿、紅潤的大棗，蘸上白酒，密封在破璃瓶中。 坐小城的公交車到村口已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了。下車一瞧，原來是奶奶。我總要仰著小腦袋看她，一溜小跑地跟在她的后面?！皼]犯，別擔(dān)心，我們壯實著呢！”奶奶一向報喜不報憂。一陣疾風(fēng)暴兩，紅通通、圓滾滾的棗子紛玢落下。“奶奶，那棵棗樹怎么歪成這樣了呢？ ”我問奶奶。它和老家，和爺爺、奶奶一起構(gòu)成了我童年美好圖畫中最不可或缺的記憶?！安焕郏悴皇菒鄢圆搜娴膯?？我和你爺爺常包！”灶下燒火的依然是爺爺，搶也搶不過他。“這房子咋了？不能住人？你們不都是在這房子中出生的嗎？”耳背的爺爺顯然是聽到了我的話，像吵架似地嚷嚷著，固執(zhí)的表情完全是一個三歲小孩子的模樣，令我好氣又好笑?！皠e夾了，我都吃飽了，現(xiàn)在都流行減肥，哪有你們孫女這么胖的！”我夸張地比畫著。還是奶奶送我到村口公路上等車，患?xì)夤苎椎臓敔敳怀３鲩T，無論是誰送回老家，總是奶奶送出屋門，院子，一直送到村口。我緊緊地捧著那罐醉棗，不禁陶醉在了那濃濃的棗香和深深的四年之中。17．“哎，這棵棗樹也老了！”這句話表達(dá)了奶奶怎樣的情感？（3分）【答案】（3分）嘆惜棗樹的老去，體現(xiàn)奶奶對老樹的深厚感情；奶奶借棗樹的老去感慨自己的衰老。是總結(jié)句則在上文尋找，是過度句則在上下文中提取相關(guān)信息，第三，看語境，找鄰近句，結(jié)合文章中心理解?！皼]有老家的人是沒有根的”；老房、老樹、老人構(gòu)成“我”的生命之根和精神依托。這是相對開放的題目，實際上是探究題目的作用，要從內(nèi)容（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、手法、情感）和結(jié)構(gòu)（對題目、上文、下文結(jié)尾）兩方面回答。蕩舟之人是獨(dú)木舟的一部分，從而也與它所熟悉的山水融為一體。然而，對于一個劃獨(dú)木舟的人而言，最重要的莫過于當(dāng)他蕩起船槳時所體驗的那種歡樂。倘若你幸而劃過一片映照著云影的平靜水面，或許還會有懸在天地之間的感覺，仿佛不是在水中而是在天上蕩舟。在獨(dú)木舟上，你是獨(dú)自一人在用自己的體魄、機(jī)智和勇氣來與風(fēng)暴雨抗?fàn)帯Ｔ诳褚暗乃飞?，乘著萬馬奔騰般的風(fēng)浪沖向藍(lán)色的地平線是何等歡快！④急流也是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)你明白已經(jīng)無法掌控命運(yùn)，沒有任何選擇時，便如同以往所有那些蕩舟人一樣高喊著沖入激流，將自己的生死置之度外。然而，我卻知道只要有眼里閃爍著探險的目光，心中懷有觸摸荒野之愿望的年輕人，就會有人在急流中蕩舟。⑥然而，比沖過白浪、迎戰(zhàn)颶風(fēng)或躲過它們更重要的是那種感性認(rèn)識，即只要水路之間有可以連接的陸路，就沒有你去不了的地方。它如同風(fēng)一般自由，可以隨心所欲地到達(dá)任何心馳神往的地方。蕩舟人喜歡劃槳的聲音及它在水中移動的感覺，其原因之一便是這使他與傳統(tǒng)聯(lián)系在一起。以前他在一些煩瑣小事中花費(fèi)了過多的精力，如今才回到一種古老明智的生活慣例之中。（選自生活﹒讀書﹒新知三聯(lián)書店《低吟的荒野》，有刪節(jié)）11．根據(jù)③④兩段內(nèi)容，分別概括在不同的情境下劃獨(dú)木舟的樂趣。憑機(jī)智穿越時,有歡快的樂趣。題目范圍已經(jīng)明確,答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中,考生應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組?！敬鸢浮浚?）蕩舟人劃槳靈活自如，得心應(yīng)手，船槳猶如蕩舟的身體的一部分；人舟和諧，融為一體。蕩舟人蕩舟時能沉浸于忘卻已久的回憶之中，并在潛意識中激起了深深的滄桑感”作答理解句子就是理解具體詞語在文中的語境含義。結(jié)構(gòu)上，⑤段承接上文對急流中蕩舟之樂的描述。結(jié)構(gòu)上，⑥段首句可直接上承④段，刪去⑤段，上下文聯(lián)系更為緊密；內(nèi)容上，⑤段意在強(qiáng)調(diào)蕩舟體現(xiàn)的探險精神，而此意已蘊(yùn)含在上文關(guān)于蕩舟之樂的描寫之中，刪去不影響文章內(nèi)涵，且使文章意味蘊(yùn)藉。作用類題目從內(nèi)容和形式兩方面答題內(nèi)容包括強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和對主題情感的作用,形式包括對題目、開頭、上文、下文和結(jié)尾的作用。劃獨(dú)木舟有一種與大地和睦相處，融為一體的感覺；蕩舟的過程中既能感受蕩舟之樂，欣賞自然之。請結(jié)合文本，從兩個不同的角度談?wù)勀闼虻降摹蔼?dú)木舟之道”。論述不可刪,要從第⑤段的作用看眼,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面回答。也是上文內(nèi)容的深化。你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？請說明具體理由。【解析】要理解（1）中的比喻，運(yùn)用比喻，寫蕩舟之人將船當(dāng)做自己身體的一部分，能掌控獨(dú)木舟，讓獨(dú)木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。（6分）（1）船槳是他延長的手臂，一如手臂是他身體的器官。借著技巧或運(yùn)氣穿過時,體驗到歡樂的樂趣?！窘馕觥宽旓L(fēng)破浪時,挫敗浪頭,有得奮戰(zhàn)樂趣。⑨劃槳和蕩舟的感覺中有魔力，那是一種由距離、探險、孤獨(dú)和寧靜融合在一起的魔力。蕩舟人隨著槳的劃動和小舟的前行而搖蕩時，便沉浸于忘卻已久的回憶之中，并在潛意識中激起了深深的滄桑感。盡管路上長滿了荒草，有時難以被發(fā)現(xiàn)，但它們總是在那里。帆船、劃艇、汽艇和游艇無不因其重量和規(guī)模而受制于所航行的水域。我知道這種魯莽不對，是我贊成年輕人感想敢做的精神。當(dāng)他憑借著技巧或運(yùn)氣穿過河中的沉樹、突出的巖石和掀起的巨浪時，他沒必要得到別的獎賞，只要他體驗到那種歡樂就足矣。人們可以在大船、駁船、橡皮船及木筏上沖過激流，然而，只有在獨(dú)木舟上，你才能真正感受到河流及其力量。乘風(fēng)破浪需要的不只是劃槳的技巧，而且要憑直覺判斷出浪的規(guī)模勢頭，要知道它們在身后如何破碎。每一道席卷而來的浪頭都成為要被挫敗的敵手。當(dāng)每次劃槳的節(jié)律與獨(dú)木舟本身前進(jìn)的節(jié)律相吻合時，疲勞便被忘卻，還有時間來觀望天空和岸上的風(fēng)景，不必費(fèi)力，也不必去考慮行駛的距離。船槳是他延長的手臂，一如手臂是他身體的器官。（2014年安徽卷高考試題）獨(dú)木舟之道【美】西格德﹒F﹒奧爾森①移動的獨(dú)木舟頗像一葉風(fēng)中搖曳的蘆葦。認(rèn)為“根”好，則從“根”運(yùn)用比喻，點(diǎn)明主題——沒有老家的人是沒有根的，以及對我的影響入手答題。（4分）【答案】棗香醉人：“棗”是情感寄托物；“棗香醉人”實際是親情“醉”人，有助于表現(xiàn)文章主題；文章以“醉棗”起，“醉棗”結(jié)，首尾呼應(yīng)。要抓住“老”的多重意蘊(yùn)?！窘馕觥窟@個場景主要是回憶童年快樂,在情感上表現(xiàn)濃濃親情,增添生活氣息；用了反襯的手法，用昔日的熱鬧，反襯出爺爺奶奶晚年的冷清。爺爺和奶奶就像這院中七棵老參樹的根，鐵鑄石雕的根，屹立不倒的根，屹立不倒的棗，他們用生命培育出的兒女像極了一顆顆晶瑩透亮的紅棗，所以不論我們的外表多鮮亮、滋味都甘甜，依然不能離開這深深扎根地下，已然融入血脈的生命之根——哪怕他們走了一段崎嶇難行的人生路，耗盡了全部心血、力氣，只剩下了風(fēng)燭殘年的軀殼。 我要走了，爺爺讓我捎上那一罐醉棗。我正用勺子攪著下到鍋中的餃子，聽到這兒鼻子一酸。爺爺呼嚕呼嚕的氣管和吱吱啦啦的風(fēng)箱一唱一和的，聽得我一陣陣的揪心。時間，飛逝的時間，殘酷的時間，把所有一切都改變了。雖說是棵棗樹，它的意義于我來說卻是朝夕相處、不離不棄的童年玩伴。五歲的小妹最為老實了，兩只胖嘟嘟的小手不時地檢起兩顆小棗，放進(jìn)奶奶的大棗筐里，乖巧、懂事的模樣，引逗得爺爺和奶奶哈哈大笑。 這七棵老棗樹收藏著我單純而快樂的童年時先……“奶奶，今年的棗結(jié)這么多?。　卑藲q扎著兩根羊角辮的我，蹲在九歲哥哥的后面，一邊和奶奶說笑著，一邊用兩只小手胡亂地劃拉著地下被爺爺打落的棗子?！安皇谴螂娫挷唤心銇斫游覇幔俊蔽一琶ι锨皵v住她的胳膊，把她全身的重量都攬在自己身上。呼呼的北風(fēng)，依舊是那樣寒冷、剌骨，不時地吹拂起她額前幾縷花白的頭發(fā)，但樹下的她卻像雕塑般一動不動，只有頭上那頂棗紅色的絨線帽在瑟瑟地抖著。寂靜的村莊，呈現(xiàn)出一片荒涼的景色。靜置兩三個月后，待棗香、酒香融為一體，合為一物，才有了今天爺爺釀的醉棗。考點(diǎn)3．對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀閱讀下面的文章，完成題目。此題為探究題，這類題一般要求學(xué)生既要關(guān)照原文，又要有所提升，不能就原文分析原文。22．要全面認(rèn)識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示？（6分）【答案】①反復(fù)研讀詩人的作品。（答出其中的任意4點(diǎn)即可）【解析】此類概括內(nèi)容的題目,答題思路是:要根據(jù)題意確定要概括的內(nèi)容所在的范圍,然后逐條概括寫清序號答題,使之條理。②杜甫具有清疏、樸實的精神氣質(zhì)。山東卷往年的試題中2009年《記住回家的路》兩個句子按基本思路答題，2012年《被時間決定的講述》中的句子含意題則按賞析制定的答案。（2分）【答案】（1）①塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化，②能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。答案第一點(diǎn)是從內(nèi)容角度概括，第二三點(diǎn)是結(jié)構(gòu)作用。②杜詩中那些描寫山川風(fēng)物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩史”，在中國文學(xué)史上留給他一個最光輝的席位——詩圣。這個新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進(jìn)過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。小小的殿宇，前面的院子里散發(fā)著幾株用石壇圍起來的大樹。從夾墻里穿出去，眼前展開了一個新的天地，幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。從大殿里出來，向和尚問了路，才從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真正要拜謁的地方。走出西郊，經(jīng)過青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后更左折走上一條田間小徑，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。杜甫在成都住過一段不短的時間，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進(jìn)去了。山水自然會影響藝術(shù)和人生,人生和藝術(shù)同樣會影響山水和自然?！窘馕觥看祟}是探究題,首先一定要理解文中的“欣賞山水以及自然的心情,就是欣賞藝術(shù)與人生的心情”答題要始終圍繞這句話來回答。郁達(dá)夫《故都的秋》中寫“掃帚的絲紋”，細(xì)膩、清閑卻不免有些落寞，自然外物因為點(diǎn)染上他獨(dú)特的情緒色彩，具有生命的氣息。（郁達(dá)夫《故都的秋》）②陶淵明、謝靈運(yùn)這般人的山水詩那樣的好，是由于他們對于自然有那一股新鮮發(fā)現(xiàn)時身入化境濃酣忘我的趣味；他們隨手寫來，都成妙諦，境與神會，真氣撲人。 18．文中說：“欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣賞藝術(shù)與人生的心情。【解析】此題考查了中間段落的作用，第⑧段是文章的中間段，它會在文章的謀篇布局中產(chǎn)生一定作用，比如承上啟下的過渡作用。17．文章第⑧段寫“我”在瀨戶內(nèi)海旅行，有什么作用？請簡要分析。做此題首先要回歸原文“截”（截取重要的語段和語句），然后“刪”（刪掉不重要的句子，使答案精煉），最后“改”（將原文中的話轉(zhuǎn)化為自己的話）。（6分）【答案】①留意自然的豐富與變化，做有準(zhǔn)備的欣賞者?！敬鸢浮緼C【解析】此題難度偏易,選項內(nèi)沒有非常規(guī)陷阱,只要根據(jù)每個選項對照相應(yīng)原文,考生能夠輕松選出正確答案。B．第②段有關(guān)自然的描述涉及時間、空間、光線、色彩等元素，平常的自然景物、人文景觀流轉(zhuǎn)變幻，姿態(tài)萬千。這話對于高深的藝術(shù)品的欣賞，或者是真的，但對于自然美，尤其是山水美的感受，我想也未必盡然?？芍覀兤綍r所感受不到的自然的威力，到了山高水長的風(fēng)景聚處，就會得同電光石火一樣，閃耀到我們的性靈上來。因為山水自然，是可以使人性發(fā)現(xiàn)，使人格凈化的陶冶工具。欣賞自然景物的本能，是大家都有的；不過有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景，有些人習(xí)以為常了，雖在欣賞，也沒有欣賞的自覺，更有些人，將自然范圍限制得很小，以為能如此這般的欣賞，自然景物，就盡在他們的囊中了。自然的變化，實在多而且奇，沒有準(zhǔn)備的欣賞者，對于他的美點(diǎn)也許會捉摸不十分完全