20xx關于師德師風自查報告【匯編】(文件)
【正文】 班級班風純正，學風較端正。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習。長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真?！ W生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學?！ ∈聵I(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。當今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新?！ 〔槎?。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。做一個人人贊美的好老師 7 / 7。 以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。本人反思。因此本人應加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設、不斷完善自我。有決心讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，持熱情歡迎的態(tài)度?！ 〗逃虒W中努力關愛每位學生，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學
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