【正文】 值得我們學(xué)習(xí)的。在家里，我們應(yīng)該為自己的不聽(tīng)話而感到愧疚總之，我們應(yīng)該時(shí)刻的反省自己，而這種反省并不等于過(guò)分的自責(zé)和對(duì)自己過(guò)分的苛刻，否則的話，我們將永遠(yuǎn)活在一個(gè)消沉的灰色空間里，不懂得積極樂(lè)觀，臉上也不會(huì)布滿(mǎn)微笑。愧疚，可以讓社會(huì)多一份責(zé)任、多一分承擔(dān)、多一份美好?！　≈灰獣r(shí)刻反省自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此簡(jiǎn)單，世界因你而精彩!示例二：愧疚一個(gè)人短暫的生命里，總會(huì)有那么一些事是難以釋?xiě)训?，魂?duì)繅?mèng)縈，成為心中永遠(yuǎn)的痛。如今我對(duì)人們說(shuō)起那個(gè)地方總是說(shuō)那是一個(gè)美麗的小山村，而事實(shí)上用一個(gè)游客的眼光來(lái)評(píng)判是真的很美的。學(xué)校周邊的農(nóng)房邊，田邊地頭所有的人都以陌生的眼光看我，又一老師來(lái)到這里，在一個(gè)小小的山村那是特大新聞，實(shí)際上他們頭一天就知道，是學(xué)區(qū)通知村里人去接我的，好像在問(wèn)：這么個(gè)毛頭小子能留下來(lái)嗎？目光是懷疑的，這是后來(lái)我才了解到的，我來(lái)之前的3年里走馬燈似的換了6個(gè)老師，最長(zhǎng)的任教了一年，最短的只住了一天就走了，原因是多方面的，而這個(gè)掛在畫(huà)布上美麗的村子，不僅沒(méi)電沒(méi)水沒(méi)有一節(jié)平坦的路，缺水卻是生活極為不便的主要原因，做飯的水要翻過(guò)一道山梁到北面的村子去挑，第一天到校我就深有體會(huì)，但一個(gè)村子能活下來(lái)，難道我不能嗎？我決心留下來(lái)。簡(jiǎn)易的教室勉強(qiáng)能上課了，然后在學(xué)校院壩開(kāi)群眾大會(huì)，動(dòng)員他們送孩子來(lái)讀書(shū)，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)上學(xué)了，除了四年級(jí)3人，三年級(jí)7人，二年級(jí)10人，剩的17人全部編入一年級(jí)，37個(gè)學(xué)生四個(gè)年級(jí)四級(jí)復(fù)式。站在黑板下，他稍微比我還高。后來(lái)，我每天放學(xué)就走十多公里的山路到他家里，動(dòng)員他繼續(xù)上學(xué)，并且很誠(chéng)懇地向他和他的父母道歉，說(shuō)是因?yàn)槲易屗P站，讓他的自尊心受到傷害才造成他不愿意讀書(shū)的。我天天想該想什么辦法才讓他來(lái)讀書(shū)，做夢(mèng)都?jí)舻剿娴膩?lái)讀書(shū)了，我又讓他原來(lái)的兩個(gè)同學(xué)去工作，可怎么說(shuō)他最終還是沒(méi)來(lái)。如今，事隔30年了，哪天又是再相逢我未必能認(rèn)出他來(lái)，可我還是覺(jué)得深深的愧疚，也許30年的拼打，他早已是腰纏萬(wàn)貫的礦老板，也許是個(gè)養(yǎng)殖戶(hù)老板或者在哪個(gè)行業(yè)做出了樣子。如果人生有來(lái)世，如果上帝能顯露真誠(chéng)，我還做母親的兒子。在我們這個(gè)特殊的家庭背景里，是母親獨(dú)特的性格凝聚了母親剛烈的形象。母親的到來(lái)實(shí)際上是爺爺給奶奶娶回了一個(gè)長(zhǎng)工。自從我長(zhǎng)大后，也沒(méi)有弄清母親和兩個(gè)姑姑為什么不說(shuō)話的。這一年七歲的哥哥得天花死了，這對(duì)于母親是怎樣的打擊呀！失去兒子眼淚還沒(méi)有擦干，五歲的姐姐也得天花死了。1958年的六月十三日是我和母親的受難日，這一天是奶奶的娘家北孫村的廟會(huì)日，奶奶帶著家庭所有成員（除了母親）都去趕廟會(huì)去了，奶奶的歹毒就彰顯在這里，她應(yīng)該知道母親到了生育期，家里應(yīng)該留下人來(lái)照顧母親的，我不知道怎么父親也不懂這個(gè)道理嗎？一家人走了一個(gè)干凈。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，還是東鄰家的過(guò)秋大娘聽(tīng)見(jiàn)了喊聲，慌慌張張跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)了生產(chǎn)中的母親，滿(mǎn)炕的血跡，真是慘不忍睹。我的生命，我的苦難一起伴隨著母親。尤其是到了晚上疼癢使我長(zhǎng)哭不停，這使母親整夜整夜地不能入睡。在我幼小的心靈里，早已深深埋藏了許許多多的淚水，我看著母親滿(mǎn)頭的汗水，長(zhǎng)喘著氣息，我這滿(mǎn)身的疼痛只能忍著，我把頭靠在母親的背上，只有默默地流淚。我的命是保住了，嚴(yán)格上說(shuō)我還不是一個(gè)健康的人，我的生命還在生與死的邊緣上徘徊，也只能說(shuō)我從死亡的邊緣走上了活命，母親已經(jīng)忍受了失去一兒一女的悲痛，而我的生與死，更大程度上給母親的心靈產(chǎn)生更揪心的疼痛。母親八十多歲了，生活不能自理了，我狠狠心辭職回家伺候老母。在我的潛意識(shí)里，我守候著母親不是付出，而是享受著人生難得的母愛(ài)。尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。我臨出門(mén)時(shí)母親還囑咐我開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，我應(yīng)著聲，走出了母親的視線，不成想這成了我們母子的離別。劉五福呀！你不如羊羔知跪乳之情，你不如烏鴉行反哺之恩。我把世界上最珍貴的母愛(ài)丟棄了，我把人生擁有的母愛(ài)丟失了，我把一個(gè)孝子的道德丟掉了。把“這”字替換一下，就可以明了寫(xiě)作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。比如，《這也是一種人生》這類(lèi)范圍就過(guò)大了，擬出這樣的題目，寫(xiě)起來(lái)不易把握，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。——題記你說(shuō)：生病時(shí)他背我們?nèi)メt(yī)院，那浹背的汗流是父愛(ài)的滋養(yǎng)；失敗時(shí)他諄諄地勸導(dǎo)、寬慰，那溫暖的話語(yǔ)是父愛(ài)的滋養(yǎng)；遠(yuǎn)行時(shí)他千叮嚀萬(wàn)囑咐，那不舍得眼神是父愛(ài)的滋養(yǎng)；還有……還有那風(fēng)雨中永懸頭頂?shù)拇髠?，深夜了推門(mén)而進(jìn)的輕輕腳步，替我們掖緊被角的大手，或者奶香四溢的熱飲……是啊，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件一物都是父愛(ài)，是幸福的味道！豐足的滋養(yǎng)！但生活中還有一種父親，叫嚴(yán)厲；還有一種愛(ài)，叫用心良苦！他或許面目可憎令我們畏懼，但終有一天我們會(huì)體味到愛(ài)的甘甜，養(yǎng)分的滲入，這時(shí)我們才明白這也是愛(ài)，是人生最寶貴的滋養(yǎng)！曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓?，出言不敬；曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，誓不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩?，大罵出口。架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。再次，可視作一種待遇，受到的批評(píng)越多，自己的失誤就會(huì)越少，進(jìn)步就會(huì)越快，成長(zhǎng)就會(huì)迅速。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。所以，理解并不是一味地忍讓?zhuān)膊皇菍?duì)別人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，這樣的理解于人、于事無(wú)益，要不得。”兄弟倆去了加拿大，李澤鉅開(kāi)設(shè)了地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，李澤楷成了一家投資銀行的合伙人。鄰居很生氣。里根到鄰居家還了錢(qián)，而后，便開(kāi)始了艱苦地打工生活。所以，理解不可或缺，但一定要把握好分寸、尺度，這才是真正的理解、深?lèi)?ài)。【點(diǎn)睛】擬小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)類(lèi)型寫(xiě)作指導(dǎo)一、擬勻整小標(biāo)題（平行并列式）類(lèi)作文的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：此類(lèi)作文可以突破時(shí)空等限制，花開(kāi)數(shù)朵，各個(gè)艷麗。有人說(shuō)：最溫暖的陽(yáng)光，不在春天、夏天、秋天，而在冬天，冬陽(yáng)最暖人。冬陽(yáng)暖人心。那么，冬天便是肅殺的形式代表。冬日出來(lái)了。樹(shù)木們都率先露出新生的嫩芽，為來(lái)年的春天的發(fā)展作準(zhǔn)備。因?yàn)槎諄?lái)了，化解冰凍，冬天成了冰美人的美。欣賞冬日美麗的場(chǎng)景，讓我繪制一幅美圖“冬日暖人心”的景色，賞冬景，觀美景，讓我樂(lè)而忘返。寫(xiě)作時(shí)，要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)、抒情等表達(dá)方式，還要采用比喻等修辭手法。要求：寫(xiě)出波瀾，有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。 她不明白為何母親執(zhí)意要她歸來(lái)，她拼盡全力用了十八年走出山村走入城市成為攝影師，游覽山川河海，見(jiàn)遍繁華景象，卻又搭上遠(yuǎn)行的火車(chē)重新踏上這崎嶇的山路。她頗有些局促地連連應(yīng)聲，怯生生地伸手撫摸孩子溫軟的黑發(fā)，掏出糖來(lái)放進(jìn)孩子肉乎乎的溫?zé)岬恼菩摹?比如連綿的，溫柔懷抱小鎮(zhèn)的青山，它們隱藏在重重霧 靄后，窺不得真面目，隱隱聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴山澗泉響叮咚，嗅得出草木繁盛樹(shù)芽新生的清新味道，她趕在日出來(lái)拍照，沒(méi)有忘記撿幾片葉子帶回家壓做書(shū)簽。她漸漸明白了母親的用意?！拔液芸爝€會(huì)回來(lái)。明限制，確定選材范圍。該題目簡(jiǎn)潔新穎，沒(méi)有審題障礙，雖然沒(méi)有提示語(yǔ)能夠引導(dǎo)我們從多方面思考選材，但這個(gè)題目在很容易打開(kāi)我們的思路，在內(nèi)容上貼近我們的生活?！玖⒁狻?，體現(xiàn)人與人之間的互助和諧；，鄉(xiāng)村的樸實(shí)或大自然純真；3. 可以是對(duì)某個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了結(jié)果，而高興欣慰。3. 個(gè)人從失敗邁向成功需要多久?從失敗中走出來(lái)又需要什么來(lái)?yè)嵛啃撵`?前者的答案是由后者定義。這層霧便是詩(shī)情，引他撥開(kāi)這層霧的便是宮羽。文題中“答案”指一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果一般是好的，正面的。如本次作文標(biāo)題“答案，他（她）找到了”，題眼是“答案”，對(duì)象是“他（她）”，內(nèi)容是“找到了”。這是一道命題作文，命題作文寫(xiě)作時(shí)需要抓題眼，把握表意重心。她要回到城市去了，高樓林立車(chē)馬喧囂的城市，但她知道這漸漸不一樣了，她知道了小橋流水會(huì)比鱗次櫛比的高樓大廈清麗，青山小溪會(huì)比雪山之巔真實(shí)，白底青花挎竹籃也比燙染長(zhǎng)發(fā)超短裙樸實(shí)。 比如兒時(shí)她央著母親為她扎的秋千，扶手上攀附著長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，旁邊是兩樹(shù)桃花，她坐上去蕩起來(lái)，在最高處折了一枝桃花別在自己耳后，如同二八少女般對(duì)著鏡子眸光流轉(zhuǎn)，顧盼生姿。她仿佛熟稔的，卻也抱著幾分好奇地應(yīng)付他們，給他們照幾張相，偶爾也穿行在小鎮(zhèn)中給一些孩子補(bǔ)課，往往收獲一些自家腌菜，味道左右差不過(guò)多少，但她偶爾抱著那些泥土色的罐子時(shí)，會(huì)莫名其妙地笑起來(lái)。 回到小鎮(zhèn)后的日子格外輕松，兒時(shí)伙伴已嫁作人婦，抱著孩子和她坐在桂花樹(shù)下，山間薄紗一樣的風(fēng)吹起地上花朵，在她腳邊悠閑地畫(huà)圈，樹(shù)上花朵簌簌作響偶爾墜下兩三朵落她發(fā)間，她不經(jīng)意咽了一口下肚，清甜的香氣一路滑下，她越過(guò)在城市中度過(guò)的燈紅酒綠的許多日子，恍惚間想起小時(shí)候手中一捧桂花捻幾朵入口的年月。鎮(zhèn)口是三五棵桂 花樹(shù)，花朵鋪了滿(mǎn)地，輕淺的花香圍抱整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，孩提笑語(yǔ)清晰深刻地在四周響起，青石板路上春雨還未凝干，幾個(gè)小孩子從她身后飛一樣跑過(guò)，鞋板落在地上像歸鳥(niǎo)的歌唱。考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。審題時(shí)，可根據(jù)題目的比喻義，延伸拓展，寒冷的冬天往往寓示人生的低谷或困境，而“冬日暖陽(yáng)”則是人們?cè)谶@一時(shí)期最需要的支持、幫助、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)等等，因其珍貴、因其被需要，所以“最暖人”。每當(dāng)接近冬日，都感覺(jué)到一種說(shuō)不出幸福感，讓我原本煩躁的心，由此感到寧?kù)o，久待于繁忙的人群中，不能真正感覺(jué)到溫暖。冬日出來(lái)了。因?yàn)槎諄?lái)了，冬天成了生存的象征。冬天便是一種孤寂落寞的“美”。也許是因?yàn)槎焓撬劳龅南笳靼?，總之，冬天給人一種冰冷的感覺(jué)?！敬鸢浮慷?yáng)最暖我又接觸到冬陽(yáng)了。難點(diǎn)：小標(biāo)題是亮點(diǎn)，但需要精煉準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力二、小標(biāo)題類(lèi)作文模式：開(kāi)頭段（1~3自然段）+小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)的正文部分（2~5個(gè)小標(biāo)題）+結(jié)尾（1~3自然段）要求：小標(biāo)題要整齊、對(duì)稱(chēng)、精巧，所統(tǒng)領(lǐng)的正文各部分關(guān)系一般為平行并列式（亦可對(duì)比或者遞進(jìn)），而且各部分應(yīng)該平均使用筆墨，不能厚此薄彼。然后選擇小標(biāo)題或者并列關(guān)系行文，列舉三個(gè)失敗英雄，項(xiàng)羽、荊軻、文天祥，擺事實(shí)和講道理相結(jié)合，得出為正義、集體、信仰而失敗，也是一種英雄的結(jié)論。成了美國(guó)的總統(tǒng)后的里根,回憶起此事說(shuō)：“是父親的嚴(yán)厲成就了我，教會(huì)了我要勇于承擔(dān)過(guò)失，懂得了什么叫責(zé)任。父親卻說(shuō)：“你必須對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)！我可以借錢(qián)給你！但一年后你必須還給我。這樣的“不理解”反而讓兄弟倆獨(dú)自克服了許多難以想象的困難，后來(lái)都成了加拿大商界出類(lèi)拔萃的人物……你可能很不理解作為父親的狠心，但這就是商業(yè)大亨李嘉誠(chéng)的育兒之道，事實(shí)證明他的教育方式也是成功的。華人首富李嘉誠(chéng)的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷大學(xué)畢業(yè)后，想在父親的公司干一番事業(yè)。批評(píng)和意見(jiàn)是一種“忠言逆耳”，真正要做到“拉下臉”去批評(píng)一個(gè)人，批評(píng)一件事，是對(duì)被批評(píng)者的信任和寄予期待，也彰顯出批評(píng)者的胸懷坦蕩、光明磊落和真誠(chéng)待人的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人使我們?nèi)松械牧紟熞嬗?。能直言不諱地指出你缺點(diǎn)的人是你的大貴人!整天在你跟前奉承、時(shí)常把你吹上天的人，往往才是真正在看你笑話的人，千萬(wàn)要有自知之明，不要隨之起舞，否則會(huì)摔得很慘！接受批評(píng)意見(jiàn)的過(guò)程，實(shí)際上是人們思想交鋒的過(guò)程，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是從自我否定走向新的肯定的過(guò)程，是我們的思想在洗禮中得到升華的過(guò)程。受到批評(píng)，首先是一種被關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，說(shuō)明自己還很有人緣，出了問(wèn)題有那么多人關(guān)心你。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行的延伸，不接觸，不相交。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來(lái)表現(xiàn)，但有些同學(xué)可能會(huì)拋開(kāi)題目，任意為文，與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分。比如，不少同學(xué)的題目可能會(huì)擬為《這也是一種美麗》、《這也是一種成功》等，好像大家要面對(duì)的似乎不是“美麗”就是“成功”?！　　耙病?，表示同樣。我的品德在震蕩，我的補(bǔ)題之前首先要抓住《這也是一種 》這一文題中的兩個(gè)“題眼”：關(guān)鍵詞一：這　　“這”，指示代詞，比較近的事和物。我的悔恨正洶涌地將我的心淹沒(méi)，那淚不是淚，那是血泊的交匯，是從我的心底流逝成一分子，正慢慢侵蝕我的良知。我喊叫著娘??！我趴在地上撕心裂肺般哭喊著，我走時(shí)好好的老母親就這樣走了。我就是因?yàn)槊?，有時(shí)在外吃飯而不能及時(shí)給母親做飯，認(rèn)為這樣太栓綁我了，就提出兄弟三個(gè)輪著給母親做飯，一家三天，輪到我了我就回去守候母親，輪到他們了我就有意識(shí)回避，就回城里住。在《勸孝歌》中就有“十月胎恩重，三生報(bào)答輕。我覺(jué)得這樣很幸福，每天在外忙忙碌碌回家了，進(jìn)了二門(mén)就喊：“娘，我回來(lái)了。到了母親的老年，是她自己一直獨(dú)立生活。為了保住我的生命，母親什么辦法都用上了。而我還是哭聲不停，這時(shí)窗外院子里的楊樹(shù)上一只貓頭鷹（我們老家叫呱呱黝）可怕的叫聲飛進(jìn)屋子來(lái)，母親就嚇唬我說(shuō)呱呱黝來(lái)吃你啦！這樣我才能停止一會(huì)哭聲。在很短時(shí)間里讓我的全身長(zhǎng)滿(mǎn)了疥瘡，全身的潰爛讓我疼痛、讓我奇癢難忍。五八年的農(nóng)村都人民公社化了，家里沒(méi)有一粒糧食，饑餓的母親只能要一口水喝。從佛教的幻化來(lái)說(shuō)，我的來(lái)世也給母親增加了更多的痛苦，如果沒(méi)有我也許就要好些。母親忍受著無(wú)限的悲傷，還得干家里的活，拾柴、鍘草、上工、做飯、洗衣、喂豬、喂雞，母親的左手無(wú)名指被刀砍傷了，奶奶也不讓治療，還要給她們洗衣服，手指發(fā)炎了也不讓?；?，手指活活給爛掉了兩大節(jié)?？嚯y的命運(yùn)似乎死死糾纏上了母親，姥爺?shù)脑缡牛牙训母募?，十八歲來(lái)到北樓村，從沒(méi)有享受一天幸福。母親的勤勞，反襯出了父親的怕苦和懶惰。她十八歲從磁河北岸的化皮鎮(zhèn)嫁到南岸北樓村。這些性格的疊加在我家親戚和鄉(xiāng)親們的眼里是如此的另類(lèi)。但我至今不敢打聽(tīng)他的情況，這輩子我欠他的，也許有一天看到我這篇寫(xiě)他的小文會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前，說(shuō)一聲：老師，您不必這樣，這不是您的錯(cuò)！我假設(shè)了一萬(wàn)種可能，但不能假設(shè)能得到他的寬恕。他每次都非常熱情主動(dòng)打招呼，左一口老師，右一口老師，更是叫得我臉熱心跳，又是遞煙又是點(diǎn)火，笑嘻嘻地跟我說(shuō)這幾年搞運(yùn)輸，每個(gè)月有多少錢(qián)補(bǔ)貼家用?！焙髞?lái)他父親還捎話給我說(shuō)，別因?yàn)槲伊P他兒子站才不讀書(shū)，一定不要讓我往心里去。放學(xué)的時(shí)候，他怯怯地對(duì)我說(shuō)：“老師，我不想讀了，我讀不進(jìn)去。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)區(qū)的關(guān)心和群眾的支持，房頭板換成了瓦屋頂，院壩砌起了圍墻，課桌椅換成了較為標(biāo)準(zhǔn)的符合小學(xué)生尺寸的課桌椅。整個(gè)村子老老少少每天晚上就聚到這個(gè)場(chǎng)子里燃一堆篝火，然后手拉手徹夜跳羊皮舞，抽一毛錢(qián)一包的紅纓煙。東面是