【正文】 的鐘鼎到布滿烽火印記的長城，從“愛國、進步、民主、科學”五四精神到“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，歷史的書寫從未離開過青年的熱血、責任與擔當。邁向新時代，當代青年要勇于擔當，做中華文化的堅實弘揚者。當代青年更要以“天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物”的精神理念，涵養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，以青年的家國情懷、世界眼光、民族特色、時代精神推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好構(gòu)筑起引領(lǐng)中國發(fā)展和復興的青年精神、青年價值和青年力量。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。欲齊其家者,先修其身?！洞髮W》行文結(jié)構(gòu)：一、 議論文首先要明確自己的論點是什么，在開頭段結(jié)合三則材料，亮出自己的觀點，“外形不是問題的關(guān)鍵，內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對一個人的評價。中間主要就是各種論據(jù)的羅列，但是要注意論據(jù)與論據(jù)之間的銜接。多則材料作文的審題方法：一、綜觀材料，找出各則材料共同的話題；二、明確各則材料對話題所持的觀點角度；三、綜合以上兩點確定你的立意。比如和面，面粉經(jīng)過上千次揉打，變得富有生命，面也更加筋道，吃起來有嚼勁，而且發(fā)面的時間還要掌握得恰到好處，一整個流程下來，沒有兩個小時根本蒸不好一籠包子。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章?！R化騰　　(2)行動，只有行動，才能決定價值。每日積極準備，以待六月之息的大鵬，終扶搖九千里，而不思進取的井底之蛙，窮其一生也只能坐井觀天。時常在想，究竟要有多么博大的胸懷，才能寫出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩句，雖然已經(jīng)是“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的慘淡境地，但他依然發(fā)出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的吶喊，他從不拘囿于個人的得失，而是一直心系著國家的興衰。身為文人卻千里奔襲，沙場點兵，于醉夢之中挑燈看劍，辛棄疾，身處亂世卻依然心系天下。同為幼鷹，選擇勤奮努力的翱翔天際，得過且過的早年夭折。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文。他強調(diào)的是具有可行的遠大目標和為之穩(wěn)步行動的重要。如“對此你有什么感觸與思考”表明寫作內(nèi)容必須是你針對“行動決定價值”有獨立思考，考生要展示思維的深度，表達自己的認識。兩則材料都強調(diào)了行動的重要性，由于不少考生一時弄不明白行動與價值的關(guān)系，總之，“活”，是這道題的做大特點。位置影響了行為，意思是當一個人身處其位、身處其境時，會影響他做事的方式及行動，正如“居高聲自遠，非是藉秋風”。再以辛棄疾為例，寫這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實讓人敬仰?！吨杏埂分姓?wù)摓閷W的幾個層次“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，最后一步是“篤行之”，就是強調(diào)實際行動的作用。有次越軍大敗，越王勾踐向吳國求和，并答應了吳王的苛刻要求:越王去吳國侍候吳王?！　　军c睛】　　任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。這一切在給我們帶來方便的同時，也是否會給我們帶來源源不斷的問題與麻煩呢？共享時代是利還是弊，只有通過時間來慢慢檢驗了。白領(lǐng)們也樂于接受這種新的出行方式，一時間，似乎老老少少都騎上了共享單車?！　】墒?，我們在享受這種便利的同時是否也給別人帶來麻煩了呢？共享單車監(jiān)管難，監(jiān)管力度不夠，監(jiān)管漏洞大成了共享單車亂象叢生的導火索。時間長了，那些單車在日曬雨淋下都覆蓋上了一層鐵銹，令人十分不悅?！　」蚕斫?jīng)濟究竟是發(fā)展的動力還是前進的阻力，這無法說清楚。考生可以選擇一個詞語進行立意，也可以綜合兩個詞語進行立意。參考立意一、選擇一個字詞：①享：可聯(lián)想共享單車、共享信息、共享閱讀、共享旅游等熱詞，談共享方式與生活的關(guān)系，運用辯證思維，談共享與和諧，共享與發(fā)展，共享與幸福。人類將自身的智慧注入機器，全球制造業(yè)進入了智能化時代，不久的未來，人類生活會變得更加“智慧”?！　〔牧隙?939年，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會上說：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。正處于青年時期、正青春的我們，就似化學反應中的活化分子，有著火一般的激情與永不停息的熱情，那跳動的脈搏，奔騰的血液中無不彰顯我們的能量與活力。同樣地，正值芳華的我們，也不會青春常駐?！　∏啻汉螢椋繆^斗！奮斗者是精神最為富足的人?！　〗衲陣鴳c黃金周期間，諾貝爾獎的各獎項獲獎人員依次揭曉。）　　習主席說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢者。另外，對于班會發(fā)言稿的語境要求也不可忽視。綜合材料和寫作任務(wù)，可以提供以下參考立意：在一個萬物俱備、什么都不缺的年代，占有物質(zhì)很難再刺激我們的感官，讓我們獲得長久的滿足。造成了我們普遍的幸福感的降低。第二部分通過奶奶的講述和爸媽的回憶寫過去物質(zhì)生活的匱乏。第五部分，全家一致認同，肯定現(xiàn)在生活幸福，至于人情冷漠，應從我們自己做起，多幫助別人，相信整個社會一定在國家領(lǐng)導人和全國人民的共同努力下，實現(xiàn)物質(zhì)、精神雙豐收。而如果我們能從自己生活的小圈子中跳出來，眼光向外，關(guān)注廣闊的人生，體察紛紜的外部世界，國家與社會，人類與自然，戰(zhàn)爭與和平，歷史與未來……國事家事盡攝視野，民風世態(tài)移諸筆端，何愁寫不出大氣概的作文？二、沉積豐厚的底蘊。三、提升自己的境界。在這樣的過程中他的心靈得以凈化，境界得以升華，作文也因之自由舒展，意境開闊，呈現(xiàn)出一種開豁博大、超乎時空的大境界。但對于未來的規(guī)劃，家人出現(xiàn)了三種不同的意見：爺爺認為，咱是中國人，要熱愛自己的祖國，國內(nèi)也有很好的大學，還是不出國為好；媽媽認為，哈佛畢竟是世界級的名校，可以去，但學成之后一定要回來，才能無愧于祖國；而爸爸則認為，在國外讀書，畢業(yè)后留在國外工作、生活也很好，許多海外華人對祖國的貢獻不比在國內(nèi)的小。【答案】胸懷世界，學以報國　　　　作為小娜的同學，我想和各位家長談下我的看法，其實，我的看法很簡單：胸懷世界，學以報國！　　胸懷世界，學以報國，需要愛國之情。常年在外工作，沒有堅定的信念是不行的，而這信念的基礎(chǔ)就是我們?nèi)巳藨呔邆涞膼蹏?！正是有了這愛國精神的支持，對祖國的熱愛，他才冒死搶下破碎了的核碎片，堅定不移的留下來勘測地下信號，就算在病危時，也不枉給國家寫一份核事業(yè)的計劃書。只要有報國之志，不管是遠在天涯海角，還是異國他鄉(xiāng)，都會回到祖國母親的懷抱，但是前提是要有真才實學，否則也只能說是志大才疏，百無一用。我們都是中國人，炎黃子孫，都具有龍的血統(tǒng)，而這一切的源頭，因為我們具有相同的的黑頭發(fā)黃皮膚。本題題干要求考生站在小娜同學的角度，對小娜家長的規(guī)劃（意見）發(fā)表看法，寫一篇文章，闡述自己的觀點，給她提個建議。②上大學是為了未來的發(fā)展，如果將來在中國發(fā)展，就應該選擇國內(nèi)的大學，不能抱崇洋心理。②只要有一顆愛國之心，生活在世界的任何一個角落都能為國做貢獻，不一定非得回到祖國。字仲揆，湖北黃崗人。他的理論為我國石油勘探作出巨大貢獻。此外，李四光早在20年代初，實地考察了我國太行山麓、大同盆地、廬山和黃山等地，先后發(fā)現(xiàn)第四紀冰川遺跡，推翻了國際上許多冰川學權(quán)威斷言中國無第四紀冰川的錯誤結(jié)論。早年在應用力學和火箭、導彈技術(shù)的許多領(lǐng)域都做過開創(chuàng)性的工作。1956年獲中國科學院自然科學獎一等獎，1985年獲國家科技進步獎特等獎，1991年被國務(wù)院、中央軍委授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英模獎?wù)?。比如：“助人。【立意】“助人為樂，知足常樂，自得其樂”，三樂排序，但代表了不同的人生態(tài)度和認識價值觀?；貒箝L期擔任火箭、導彈和衛(wèi)星研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，為創(chuàng)建和發(fā)展我國的導彈、航天事業(yè)作出了杰出貢獻。錢學森，出生于上海，祖籍浙江省杭州市臨安，畢業(yè)于加州理工大學，應用力學、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程科學家。大慶、勝利、大港等油田的相繼發(fā)現(xiàn)證實了他的科學預見。于本世紀20年代創(chuàng)立了地質(zhì)力學，為地質(zhì)理論作出了巨大貢獻。②打破固有的陳舊觀念，現(xiàn)在的中國也正擁有走出去的大好時機，只要你有一顆熱愛中國文化的心，就可以到世界各地去，將中國文化傳到世界各地。②小娜是精英人才，是國家的財富，如果留在國外，那是國家的損失，所以可以出國，但學成后應回國貢獻；才能不負祖國的養(yǎng)育。這三種觀點都有一定的道理，考生可以站在這幾個觀點的基礎(chǔ)上展開立意，也可以另起爐灶，確立新的立意，只要持之有故，言之成理即可。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法?，F(xiàn)在祖國在一步步的向前邁進，一步步的走向強盛，我們也應該繼承他們的優(yōu)良作風，到世界各地去學習他人之長，增長才干，學以報國?！　⌒貞咽澜?，學以報國，需要真才實學。他拋棄國外優(yōu)越的條件和待遇，跑到戈壁稿核研究。假如你是小娜的同學，你對小娜家長的規(guī)劃（意見）怎么看？請寫一篇文章，闡述自己的觀點，給她提個建議。88．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。大氣作文的作者首先應該是一個大氣的人。閱讀積累充足，大腦中建立起無數(shù)個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。大氣作文是偏愛大題材的。第四部分寫長輩們的感慨：過去人情美好，如今人情冷漠。開頭寫春節(jié)全家大團圓，只有姐姐因為工作問題不能回家，于是和奶奶視頻。因為作精神上的滿足肉體物質(zhì)上的富裕?！傲⒆阕陨?，聯(lián)系現(xiàn)實”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關(guān)鍵詞，精準立論；以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機結(jié)合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規(guī)避套作，所以在材料、說明等文字中已經(jīng)嚴加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導致跑偏。這是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文，所選材料都是較為熱門的話題，都是國家領(lǐng)導人對于青年人和奮斗者的寄語。一位女性，青春對她意味著什么，我想大家都明白?！逼鋵?，不僅僅是生活，我們周遭的一切事物，其本質(zhì)上都是物質(zhì)，物質(zhì)是乏味的、無趣的?！苯袢藭r常談?wù)搩r值，那么有價值的是什么？是財富？是健康？是親情？誠然，這些從某種程度上來看，價值不菲，但是，依愚之見，最有價值的，莫過于一個人為了追尋他心中的價值而奮斗不止的過程。日本作家渡邊和子曾言：“我看見那些歲月如何奔馳而過，挨過了冬季便迎來了春天。”　　青春為何？“青春”是一個洋溢著活力的名詞?！薄　〔牧纤模?018年5月2日，習近平同志同北大師生座談時說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。二、選擇兩個字詞：要注意兩個字詞之間形成有機的關(guān)聯(lián)。如2015年全國I卷任務(wù)驅(qū)動型作文“女兒舉報老爸”關(guān)注社會規(guī)則，表迖對生命的敬畏；2016年全國I卷漫畫作文“獎罰之后”隱性切入社會評價機制，折射了社會轉(zhuǎn)型期經(jīng)濟放緩而認同度高的社會現(xiàn)實；2017年全國I卷關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)作文“老外眼中的中國熱詞”引導考生認知客觀進步，有效關(guān)注語言邏輯和國際比較兩個層面，蘊含時代元素和顯性表征?！窘馕觥吭囶}分析：本題為新材料作文。最令人憤怒的就是有些沒有公德心的人，把社會提供給他們的資源當成了驢肝肺，做出了把車扔進河里等諸如此類的舉動。隨意停放的單車已經(jīng)司空見慣，城管拖走了一輛又一輛無辜的車確認不見成效。第一，它分布廣泛，隨時隨地都可以取用；第二，它使用成本低廉，往往幾元幾角就可以輕松解決最后一公里的難題；第三，它操作容易，有了APP，掏出手機一掃就可以上路；第四，從長遠角度來說，騎共享單車綠色環(huán)保，節(jié)能減排，保護環(huán)境。這是我們學生最最熟悉的共享產(chǎn)物?！敬鸢浮抗蚕頃r代　　共享，一個時代全新的代名詞。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。為雪此大恨，他堅定自己的信念，刻苦自勵，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復國計劃。知識的作用不在于空談，而貴在身體力行。最后總結(jié)，類比指出行為決定了你的價值高度。以杜甫為例，寫他用個人真實的行為，為后世留下來一部詩史。兩則名言不約而同的關(guān)注了行動對于人生事業(yè)的重大作用，可以說行動決定價值，行動折射人生的意義。如寫議論文，可以從名言引入，然后從不同角度分析背后折射出的東西，接著聯(lián)系現(xiàn)實，最后回扣開頭和標題；如寫作記敘文，可以選取一件或幾件能關(guān)于行動帶來價值的事件來寫，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題【審題】本題是一道含有權(quán)衡比較的思辨類材料作文，命題有突出培養(yǎng)學生的行動意識的指向。因為這兩句話不難理解，所以寫起來有話可說，立意不難。寫作要抓住材料的主旨作文，所給的材料是兩則名人名言，第一則是企業(yè)家馬化騰的話，在被采訪時問道“在您看來，一個創(chuàng)業(yè)公司如何能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車？”，他表明自己深信企業(yè)的發(fā)展是以其價值觀為根本基礎(chǔ)的?？梢?，行為決定了你的價值高度?！奔词贡粭壷貌挥茫廊贿x擇為國家奉獻微薄之力，這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實讓人敬仰，怎么不流芳百世？即使天大寒硯冰堅的惡劣環(huán)境，宋濂依然手自筆錄，計日以還，絲毫不敢懈怠，成年之后，“患無碩師名人與游”更是奔波千里，只為求得真知，面對周圍環(huán)境的干擾，絲毫不被擾動，如此勤奮苦讀，踏實苦干，他不成功誰該成功？杜甫心系天下，呵斥腐敗統(tǒng)治者的行為讓人感動；辛棄疾、陸游執(zhí)著于心中追求的行為令人肅然起敬；宋濂勤奮苦讀，踏實苦干的行為讓我們稱贊。他心系天下，感懷蒼生的行為即使于當下依然令人慨嘆。通過對不同階層的人進行對比，我們不難看出，富貴人更積極向上，懈怠懶散的正是那普通凡人。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　C器制作包子，無論是和面還是發(fā)面，又或者是剁餡，完全都是由機器來完成，而且流程一樣都不會差，制作包子的速度又快又好。題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。結(jié)尾點出“塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)、