【正文】 生，了解他們最感興趣的傳統(tǒng)文化項目類型，請你用簡潔的語言總結(jié)調(diào)查結(jié)果。對聯(lián)2：精準(zhǔn)扶貧，同________小康路；科學(xué)施政，共吟盛世歌。首行居中寫“申請書”三個字?！氨衤暵暋笨蓪Α凹t梅朵朵”。 夏華 2019年4月12日 ⑶朵朵；奔。②注意圖的細(xì)節(jié)。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲?！蹦承＞拍昙夐_展“家（2）【國】強(qiáng)盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采樹楷模）（3）略 【解析】【分析】（1）本題要求捕捉家庭生活中一個溫馨感人的鏡頭，用簡潔的語言描繪。 （3）本題要求寫一句座右銘，這樣的題答案不唯一，但要注意題目中不得借用名人名言的要求。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。 ⑶本題考查擬寫座右銘的能力。答題時一定要注意語言要精煉、具有激勵作用。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。兢兢業(yè)業(yè) 盼未來 （2）看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 【解析】【分析】（1）這個材料的關(guān)鍵句是第三句，關(guān)鍵詞是主題書法作品展，舉行這次展覽的組織是某市楹聯(lián)協(xié)會，按照誰+事件的模式概括即可，注意不超過20個字。概括文章內(nèi)容要點時要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，概括出內(nèi)容要點。 （1）請你按要求修改下面的邀請函。③邀請函的內(nèi)容有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｐl(wèi)靈公》②勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 ） ，此對聯(lián)的上聯(lián)應(yīng)是（ （a）________鑄就輝煌 D．同享三載苦樂【答案】 （1）拼博；拼搏；光臨；蒞臨；應(yīng)點明具體時間，如“本周二（10月23日）下午第三節(jié)課（或3點）”。光臨，多用于口語:敬辭，稱賓客來到。 勝人者有力，自勝者強(qiáng)，意謂戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強(qiáng)大。 意對即可。對聯(lián)講究上仄下平，“煌”屬于平聲，“志”屬于仄聲，故B屬于上聯(lián)。 蒞臨應(yīng)點明具體時間，③如“本周二（10月23日）下午第三節(jié)課（或3點）”。 ⑵本題考查材料的探究能力。16．校學(xué)生會開展“讀古詩 知各位同學(xué)：長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動 ， 請認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。________（2）下面是活動中的兩道題，請回答?？蜕崆嗲嗔拢篲_______所以應(yīng)該是知識競答。③通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。正文因內(nèi)容而異。所以應(yīng)該添加署名: 校學(xué)生會。古有折柳送別之意。 故答案為：⑴竟答；競答；將“召開”改為“舉行”；在日期上方補(bǔ)上“校學(xué)生會”； ⑵船（或“舟”）；馬；折柳（或“贈柳”）；餞飲（或“勸酒”）； ⑶辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 2019年珠海市民健身運動會“施巴杯”第五屆親子風(fēng)箏節(jié)在這里舉行。 風(fēng)箏作為中華傳統(tǒng)運動項目，深受廣大市民喜愛。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。 真才實學(xué) 弄巧然后按照誰做了什么的形式概括答題即可。 ⑵ 乘風(fēng)放飛博采雄心壯志，逐云弄巧顯文真才實學(xué)。②平仄相合，音調(diào)和諧。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世代長”之類的對聯(lián)，廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。（摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》）（1）【尋家風(fēng)】從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來？ （2）【展家風(fēng)】下面有三項體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如書法家寫的下面三幅書法作品中，你可以選一條橫幅掛在家里的廳堂內(nèi)，你會選擇哪一幅？請結(jié)合家庭實際簡述理由。（2）選A。 （2）這三幅書法作品“家和萬事興”“天道酬勤”“百善孝為先”都是中國傳統(tǒng)的家風(fēng)和家訓(xùn)，從中選擇一幅并結(jié)合家庭實際簡述理由即可，如：選A?！靶念I(lǐng)神會”屬于并列短語，“言傳”后面可補(bǔ)充“身教”構(gòu)成并列短語，并且和活動的主題相吻合；“祖訓(xùn)”是名詞，“名祖訓(xùn)”屬于動賓短語，下聯(lián)已經(jīng)有動詞“承”，后面可以補(bǔ)充“家風(fēng)”，并且和活動的主題相吻合。俗語說：家不和被人欺，家人一條心，泥土也能變成金。 ⑵此題考查對傳統(tǒng)家訓(xùn)的分析理解能力。19．習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。 （1）【（家）幸福的家】感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。 2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，請寫一句座右銘，以激勵你在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言） 【答案】 （1）憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷模……）（3）世間的人有萬萬千，我是其中堅韌的一個。如：世間的人有萬萬千，我是其中堅韌的一個。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。20．語文課本中，有許多文質(zhì)兼美的文章觸動我們的心靈，令我們沉浸其中，回味不已。 下聯(lián)：書聲溢書屋【解析】【分析】在你對聯(lián)時，一定要注意內(nèi)容和讀書、書法、國學(xué)、名著、戲劇等和“語文節(jié)”的活動相關(guān)。③上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字?！军c評】本題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。（每聯(lián)不少于5字）。 ⑶本題考查寫座右銘的能力?！军c評】⑴本題考查對活動形式的設(shè)計能力。如：憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……） （2）首先要分析上聯(lián)，“憶往昔”屬于動賓短語，“往昔”是表示時間性的詞語，可以用“今朝”相對，“鄧稼先”是人名，可以用“黃大年”相對，“鞠躬盡瘁”屬于動賓短語，表現(xiàn)了鄧稼先的精神，可以用“殫精竭慮”相對，“兩彈”是鄧稼先的偉大成就，可以用黃大年的“深探”相對，“揚國威”屬于動賓短語，可以用“ 寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷模……） ”相對。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 ①聽成長故事②看新舊照片③________④________（2）【（國）強(qiáng)盛的國】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。國 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 ⑶身教；家風(fēng)【點評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。 故答案為：⑴ 學(xué)習(xí)先人留下的祖訓(xùn)；直接向長輩（父母）學(xué)習(xí)；遵守一些好規(guī)矩。家庭和睦是家族興旺的基礎(chǔ)，選這條橫幅，可以時時提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱婦隨，生活在這樣的家庭里，才會有幸福感。家庭和睦是家族興旺的基礎(chǔ)，選這條橫幅，可以時時提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱婦隨，生活在這樣的家庭里，才會有幸福感。請根據(jù)提示將對聯(lián)補(bǔ)充完整。材料二：如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。18．家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。③位置相同，詞性相對。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。根據(jù)對聯(lián)的常識，下聯(lián)應(yīng)為：逐云弄巧顯文真才實學(xué)。（2）乘風(fēng)放飛博采雄心壯志，逐云弄巧顯文真才實學(xué)。 博采 乘風(fēng) 逐云大型軟體風(fēng)箏嘉年華上演，只見十多只海洋生物、卡通動漫造型的風(fēng)箏在空中爭奇斗艷；空中芭蕾——粵港澳特技風(fēng)箏大匯演，一只只風(fēng)箏猶如戰(zhàn)斗機(jī)在空中編隊競技。答題時要注意題目提供的上下句和題干要求，做到字跡清楚，書寫正確。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。初日是名詞，所以和“高風(fēng)”相對應(yīng)。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。（有時，因通知事項簡短 ，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。舉行活動或者開展活動。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹_______。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：________②劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? （1）請按要求修改活動通知。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 ⑶ B；b【點評】⑴本題考查修改應(yīng)用文的能力。 拼搏“風(fēng)雨兼程 ”是主謂短語，而“同享酷樂”屬于動賓短語，故排除C。表現(xiàn)的是貝多芬不向命運和困難低頭的精神。 （2）認(rèn)真閱讀這幾句話，通過關(guān)鍵詞語體會句子的內(nèi)涵， 君子求諸己，小人求諸人是指具有君子品行的人，遇到問題先從自身找原因，而那些小人，出現(xiàn)麻煩總是想方設(shè)法推卸責(zé)任，撇清自己，從不會去反思自己，從自身找原因。（3）B；b 【解析】【分析】【分析】（1） ①根據(jù)平時對字形的積累可知，“拼博”應(yīng)為“拼搏”；②蒞臨，多用于書面用語，來到。 B．三載苦樂同享——貝多芬（3）某同學(xué)在活動中，搜集到了一副殘缺不全的對聯(lián)，將對聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ①君子求諸己，小人求諸人。九（1）班班委會2019年10月21日①邀請函中有錯別字的詞語是“________“，正確的寫法是“________”。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。故答案為：⑴ 某市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。齊奮斗 時代先鋒 嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……同時，廣東也是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進(jìn)的前沿陣地。 歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘。 ⑵（1）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 故答案為：⑴ ①小時候依偎在媽媽懷里聽故事；②中秋節(jié)全家人齊聚一堂，賞月亮，吃月餅，笑聲不斷；③中考前，爸媽滿懷期待送我進(jìn)考場。如：一家人聚在一起為奶奶過生日、過年時一家人一起觀看春晚等。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯(lián)：________（3）【夢】復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。黃大年，著名地球物理學(xué)家。 （1）【家】幸福的家 感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。如圖畫中的字、圖下的“注”等。對這類考題，