【正文】 獲得粗淺的科學經驗。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞?！　∫龑в變簠⒓痈鞣N手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。教育內容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經驗和視野。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒?！　￠_展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。　　四、主題活動安排　　來來來上幼兒園　　頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳　　彩色世界　　故事啊故事　　好吃的食物　　幼兒園班主任個人精選工作計劃4　　一、本班情況分析　　通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固?！　±^續(xù)開展項目活動做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學服務?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。　　三、具體措施　　利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力?！　∷?、家長工作　　家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章?！　€別幼兒進行深入了解，聽取家長的意見和建議?！　∽龊媒虒W的準備工作。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感?！　〖訌姯h(huán)境布置和創(chuàng)設?！　∥逶路荨　￠_展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣?！　〗M織幼兒參觀大大班，激發(fā)幼兒當小學生的欲望?！　懞糜變寒厴I(yè)手冊。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展?！　? 、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議?！　≡敢飧蠋煂W做新的韻律操和器械操?！　∧芨鶕矬w的12個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天?！　∠矚g并較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美?！　∮螒蛑?，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。　　及時更換家長園地，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就可以了?！　〖议L選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們三位老師的努力得到家長的認可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長放心!?！　⊥ㄟ^家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作?！　圩o玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。認識幾種基本圖形?！　?愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興?！　∧苈犘盘栂蛑付ǚ较蜃呋蛟谥付ǚ秶鷥人纳⑴埽p腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。　　不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。　　安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。　　進行物品登記和整理工作?！　∑咴路荨　￠_展“老師再見了”主題活動?！　蕚洹傲弧被顒??！　￠_展“神奇的文字”主題活動，激發(fā) 幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。　　設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況?！　∪路荨　c“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動?！　≈贫ū緦W期工作計劃?！　∠蚣议L公布本學期教育目標及班務計劃?！　∽跃巿D文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力?！　±^續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。　　注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。在實際操作中，不斷的調整，修改，使課題方案不斷的完善?！　?四)家長工作　　開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經驗。引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法?！　∫龑в變簠⒓永L畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢?！　∫龑в變河^察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。　　指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能