班主任學(xué)期工作心得精選5篇(文件)
【正文】 人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步?？傊?，干好班主任工作不是一件簡單的事情，既要動腦，又要勤快，這樣班級工作才能順利開展。我在這學(xué)期中是這樣做的：一、確立班集體的奮斗目標。同時，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我和同學(xué)們一起制定了班規(guī)，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。在學(xué)校行為規(guī)范方面的評比中，我班獲得的金牌數(shù)目位于全校之首。如：讀書節(jié)、運動會中的各項比賽。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，匯總資料，自己排練，忙得不亦樂乎。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。但這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。本學(xué)期，在班中實施了“小紅星”的獎勵制度，大多數(shù)學(xué)生有了進步。在學(xué)生情緒變化最激烈的時候，教育的時機也就凸顯得最明顯。班主任學(xué)期工作心得精選5一個成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：愛學(xué)生，能為學(xué)生的成長奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。正如俄 國教育家____所說的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念。三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導(dǎo)，往往要借助于語言媒介來實現(xiàn)?；?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。從此后，教室地面開始清潔起來。比如，清除衛(wèi)生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾。諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生無聲勝有聲的獨到效果。班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標準可劃分出不同的范圍。以教育內(nèi)容為線索，既要全面思考學(xué)生必須明白的大道理，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實際。班主任學(xué)期工作心得精選。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。以教育對象為線索，既要考慮全班的共性特點，又要考慮到不同學(xué)生的個性差異。班主任要將班內(nèi)一個個具有獨特個性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會要求的全新的人，就要付出創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動。學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫hellip。正所謂話說百遍，不如手做一遍。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進行討論。一方面，在了解學(xué)生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過程中的暈輪效應(yīng)?？梢姲嘀魅慰偸且晃粌?yōu)秀的觀察家，不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。同時，在與學(xué)生日常的實際接觸中，能及時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制。從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調(diào)控。而高明的教師則是高 瞻遠矚，胸有成竹。以上是我這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得。建立互助組：以1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。三、加強與家長聯(lián)系。因此，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到各項活動中去。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。開學(xué)初，我結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。評價學(xué)生也是我工作中不可少的一面。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。有目標才有動力
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