交通安全班會創(chuàng)意教案5篇(文件)
【正文】 通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。交通安全班會創(chuàng)意教案5教學(xué)目的透過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。大家都期望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。(連線)1)指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫()。，下面看看你能識別哪些交通標(biāo)志。，避免意外事故的發(fā)生，我國于_年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。四、小結(jié)這節(jié)課，我們認(rèn)識了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。：看圖能決定出下列行為的對錯(cuò)嗎?，查出事故原因。，說出來讓大家長長見識。3)禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫()。它們是誰呢?請看課文第3小節(jié)。(板書課題：注意交通安全)活動二.(一)觀察圖片?他站在什么地方，正在干什么??，他們都做了些什么?。能談一談你們的切身感受嗎?師生交流，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全。三、 創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。幼兒觀看課件2――認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁
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