20xx正比例?的意義教案精選(文件)
【正文】 ．說出以下每組數(shù)量之間的關(guān)系。今天，先認(rèn)識正比例關(guān)系的意義。指名口答，教師板書填表。(3)可以看出它們的變化規(guī)律是：路程和時間比的比值總是一定的。要求學(xué)生按剛剛學(xué)習(xí)例1的方法學(xué)習(xí)例2，然后把你學(xué)習(xí)中的覺察綜合起來告訴大家。提征詢：請大家比較例l和例2，你覺察這兩個例題有什么共同的地點?(①都有兩種相關(guān)聯(lián)的量；②都是一種量隨著另一種量變化；③兩種量里對應(yīng)數(shù)值的比的比值一定)(2)概括正比例關(guān)系的意義。這時就說x和y成正比例關(guān)系。讓學(xué)生讀題考慮。5．教學(xué)例3。三、穩(wěn)定練習(xí)現(xiàn)在，我們按照上面的推斷方法來做一些題。2．做“練一練”第2題。讓學(xué)生把成正比例關(guān)系的先勾出來。反比例的意義教學(xué)反思：篇三：正比例的意義 教案 4正比例的意義［課題］蘇教國標(biāo)數(shù)學(xué)下冊第6263頁。,進(jìn)一步體會與別人交流合作的樂趣。，給學(xué)生充分考慮、交流的時空，引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)正比例的意義。假設(shè)組內(nèi)不能處理的，等會兒提交給教師。生：我們組的征詢題是????教師提煉本節(jié)課重點研究的征詢題：什么是相關(guān)聯(lián)的量？路程和時間這一類相關(guān)聯(lián)的量，是不是在任何情況下都能成正比例？??什么是相關(guān)聯(lián)的量？先請學(xué)生結(jié)合例子說明。先本人想想，然后小組交流。師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們能理解兩種相關(guān)聯(lián)的量在什么情況下能成正比例關(guān)系了嗎？（板書：比值一定）你會用含有字母的式子來表示正比例關(guān)系嗎？（學(xué)生匯報，師板書y/x=k（一定）并說說字母表示的含義） ★檢測反響師：同學(xué)們對這部分的知識都明晰了嗎？愿意接受教師的挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)：：鉛筆的總價和數(shù)量成正比例嗎？為什么？（提示學(xué)生說完好，然后投影出示推斷過程）：消費零件的數(shù)量和時間成正比例嗎？為什么？第二關(guān)：，并說明理由。師：同學(xué)們想挑戰(zhàn)更難些的標(biāo)題嗎？第三關(guān):，并說明理由。 。課堂：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？你對本人的表現(xiàn)滿意嗎？能說說理由嗎？追征詢：六（3）班的總?cè)藬?shù)一定，滿意的人數(shù)和比較滿意的人數(shù)成正比例嗎？為什么？※［板塊三］課后延伸課后請同學(xué)們再找一找，日常生活中還有哪些量是成正比例的量？小組之間再互相交流。（2）輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時間。你覺察兩張表格中的比值有什么不同嗎？?？匆槐竟适聲?，已經(jīng)看的頁數(shù)和未看的頁數(shù)。師：下面請各小組推薦一名代表來匯報你們的學(xué)習(xí)成果，其他組員可以補充。你覺察了什么？？為什么？生活中還有類似相關(guān)聯(lián)的兩種量嗎？？為什么？你能用式子表示他們的關(guān)
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