20xx青年教師入黨積極分子思想?yún)R報(bào)范文模板借鑒參考(文件)
【正文】 來武裝頭腦，才能確定本人正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才能夠防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的開展方向?！ W(xué)校是一個(gè)大舞臺，是我們施展才華的寬闊天地?！ ”緦W(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我接下了學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)重?fù)?dān)，同時(shí)接著擔(dān)任xx班班主任兼語文老師，我深知肩上擔(dān)子之重，責(zé)任之大。人生不如意，十之八九，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，本人表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。 作為一名人民老師，我一直堅(jiān)持黨的教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，情操高尚，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。牢記黨員誓詞，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后，腳踏實(shí)地任勞任怨的工作。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛?！ ≡诮萄蟹矫?，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，用正確的理論知識武裝本人的頭腦，讓本人認(rèn)清如今教育改革的方向，積極主動(dòng)的向比本人優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)本人經(jīng)歷上的缺乏。這是防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。在將來的道路上，我將接著前行?！ ≡诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，我將正視這些咨詢題，更進(jìn)一步嚴(yán)格要求本人，謙虛向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，采取有效措施克服本人的缺點(diǎn)和缺乏，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉?，F(xiàn)將我近來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)： 一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建立的強(qiáng)大思想武器。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高本人的人品涵養(yǎng)?！ ∧痛炝Σ粔?，過于情緒化。請黨組織相信我、考驗(yàn)我! 此致 敬禮! 匯報(bào)人：?！ ∵€應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、治理理念，積淀教育思想，力爭以最快的速度提高本人的教學(xué)水平。除了做好大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職工作外，在班主任工作中更是花了一番心思，注重“身教重于言傳”，時(shí)刻留意本人的一言一行，從我做起，從小事做起，從周圍做起，以高尚的人格去感染學(xué)生，以博大的胸懷去保護(hù)學(xué)生，唯有如此，才能保證教書育人的實(shí)績。因此我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績來贏得組織的信任。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的根本道路和黨的各項(xiàng)方針、政策，一直與黨中央保持一致，參加社會主義現(xiàn)代化建立，為經(jīng)濟(jì)開展和社會進(jìn)步做出奉獻(xiàn)?！ ∽鳛橐幻朦h積極分子，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共預(yù)備黨員，請黨組織考慮我的申請，我將謙虛接受組織對我的審查和考驗(yàn)! 此致 敬禮! 匯報(bào)人： 入黨思想?yún)R報(bào)范文模板 親愛的黨組織： 能夠中選為入黨積極分子我感到特別快樂，同時(shí)特別感激組織對我的信任，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量本人，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求本人，處處表達(dá)先鋒榜樣作用，只有如此才能有資歷參加這個(gè)榮耀而先進(jìn)的組織?！ 『椭Р款I(lǐng)導(dǎo)、黨員同事的思想交流還不夠，思想認(rèn)識上還有待進(jìn)一步提高?！ ≡诮虒W(xué)中敢于接受教研任務(wù)，新老師的參加猶如輸入了如新鮮血液，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在學(xué)校組織的每一次活動(dòng)中，我對每一次的公開課、研討課都進(jìn)展屢次反復(fù)的備課、說課，工作中得到同事們和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?！ ∥颐靼祝逃菍θ诵撵`的喚醒，而不是簡單的知識的傳授，因此教育的源泉確實(shí)是愛。同時(shí)和各任課老師共同協(xié)商，讓小孩能夠全面開展，不再單純的
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