20xx教師支教個(gè)人工作參考總結(jié)匯報(bào)(文件)
【正文】 師們聊聊天，敘敘家常，關(guān)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的理解，感遭到了城鄉(xiāng)教育的差距。盡管有著種種的困難，比方路途遙遠(yuǎn)，生活不便，小孩幼小，但我仍然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著本人關(guān)于支教工作的那份執(zhí)著，即便是在五十年一遇的大雪面前，即便是在本人復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變。 到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的時(shí)機(jī)。但凡涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校老師的身份去爭(zhēng)取如此過了一段時(shí)間之后，我打心眼里歡樂，為他們能夠接受、理解我而歡樂，為我能夠融入這個(gè)集體而歡樂，更為交到一批可信任可學(xué)習(xí)的朋友而歡樂?！ ≈Ы毯笃?，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛心，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和愛心教育，貼近時(shí)代，以事實(shí)、以親身參與到達(dá)育人的目的。我還特別關(guān)懷學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，理解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒咨詢暖，協(xié)助有困難的學(xué)生，當(dāng)我理解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比擬困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓舞來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。發(fā)言根本處于被動(dòng)位置。 年底，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市級(jí)競(jìng)賽，十二名運(yùn)發(fā)動(dòng)共獲得了兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名，一個(gè)第五名的好成績(jī)，創(chuàng)始了新洲鄉(xiāng)參加此類競(jìng)賽的先河。 老師支教個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) 一學(xué)年的支教生活完畢了，回憶本學(xué)年以來本人的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜歡，遭到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的確信，關(guān)于我真是莫
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