20xx教學(xué)工作參考總結(jié)一年級語文教學(xué)工作參考總結(jié)第一學(xué)期(文件)
【正文】 工作總結(jié)第一學(xué)期篇二 一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就完畢了，作為一年級語文老師，我覺得特別繁忙，特別辛苦，但也特別歡樂。課前都精心預(yù)備，從來不打“無預(yù)備之仗”。 漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的根底，又是學(xué)好語文的重點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，又從適應(yīng)方面要求學(xué)生。 首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等方式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣?！ ⊥ㄟ^一學(xué)期來的努力，我班學(xué)生在期末檢測中獲得了優(yōu)良的成績，雖沒有名列前茅，但76名學(xué)生參加檢測，90分以上人數(shù)53人，98分以上38人，100分10人，這對一個學(xué)困生較多的班級來說已經(jīng)特別不容易了。 第三，注重本人的示范性。因而，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字適應(yīng)。因而，在平時的教學(xué)工作中，我特別留意對學(xué)生寫字的要求。我采納了歌聲中學(xué)發(fā)音,兒歌中記字母的形,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,到達歡樂學(xué)拼音的目的。還不怕煩惱，制造各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。因而我總是
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