20xx感恩主題班會(huì)《感恩的心》主題班會(huì)教案精選(文件)
【正文】 （二）名人“感恩”不一定要感激大恩大德，“感恩”能夠是一種生活態(tài)度，一種擅長(zhǎng)覺察美并欣賞美的道德情操。 ——華羅庚三、“mother”一詞的解釋M （many）媽媽給了我特別多特別多O （old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭T （tears）您為我流過(guò)不少淚H （heart）您有一顆慈祥平和的心E （eyes）您凝視我的目光總是充滿著愛R （right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情四、現(xiàn)代詩(shī)《啊，母親》啊，母親啊，母親！你慘白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住象兒時(shí)一樣，緊緊拉住你的衣襟。啊，母親！我的甜柔深謐的思念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的古井！ 。啊，母親！歲月的流水不也同樣無(wú)情， 生怕經(jīng)歷也一樣退色呵； 我怎敢輕易打開它的畫屏， 為了一根刺我曾向你哭喊， 現(xiàn)在帶著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。 ——巴金感激命運(yùn)，感激人民，感激思想， 感激一切我要感激的人。 ——諺語(yǔ)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。二、中國(guó)古代及現(xiàn)代關(guān)于感恩的名人名言、句（一）詩(shī)句投之以桃，報(bào)之以李。感恩節(jié)期間，散居在他鄉(xiāng)外地的家人，都要趕回家過(guò)節(jié)，這已經(jīng)成了全國(guó)性的風(fēng)俗。從此，這一節(jié)日在西方國(guó)家流行開了。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄?、生活用品和消費(fèi)工具，并協(xié)助他們建立了本人的新家園。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠(yuǎn)渡重洋，預(yù)備流亡美國(guó)。(5分鐘)教學(xué)反思這次主題班會(huì)總體上比擬成功，活動(dòng)方式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩(shī)歌朗讀等，各個(gè)環(huán)節(jié)也銜接自然、順暢；內(nèi)容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長(zhǎng)、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的參與興趣。（2分鐘）六、以感恩之心來(lái)面對(duì)生活中的一切困難與挫折（2分鐘）請(qǐng)事先預(yù)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)講述美國(guó)羅斯福總統(tǒng)常懷感恩之心的故事。二、感恩節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)風(fēng)俗(5分鐘)請(qǐng)事先預(yù)備的學(xué)生上臺(tái)向全班同學(xué)介紹相關(guān)的材料，教師負(fù)責(zé)放映PPT。 選擇一位同學(xué)預(yù)備詩(shī)歌朗讀。您的就好像平和的春風(fēng)，平和了我們的心靈是誰(shuí)，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟明白事的青年是您，教師您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果3 在一首（教師您好）中，感激教師對(duì)我們無(wú)私的愛！四，感恩社會(huì)主持人：同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)平和的大家庭里，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，你的感受是什么？你又有什么話想和他說(shuō)呢？我們共同在一片藍(lán)天下，我們又為社會(huì)做出了什么奉獻(xiàn)呢?。ㄗ屚瑢W(xué)們?cè)趫D片中，感受受恩與感恩）我們生活在富有的時(shí)代，不愁吃穿，但是你明白還有許多和我們一樣大的小孩，現(xiàn)在過(guò)著如何樣的生活嗎？（體會(huì)圖片的意義）五、真情流露（師總結(jié)，在“感恩的心”這首歌中完畢班會(huì)課）師：同學(xué)們，5月12號(hào)確實(shí)是母親節(jié)，你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話是什么呢？最想為他們做得一件事是什么呢？這是一個(gè)特別的日子，在幾年前的今天，汶川發(fā)生大地震，有多少人為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出了愛心，關(guān)于他們以及那些無(wú)名英雄們，我們應(yīng)該做些什么呢？讓我們常懷一顆感恩的心，去制造一個(gè)和諧、美妙的世界！篇三：高中《感恩的心》主題班會(huì)教案《感恩的心》主題班會(huì)教案【目的意義】在生活中，不少學(xué)生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象；比方在家不尊重父母，在校不尊敬教師，不能與同學(xué)友好相處；由此開展下去，
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