【正文】 識在實踐中得到運用，從而更好的指導自我今后的學習。透過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。只學不實踐，那么所學的就等于零。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。我的工作是在那做傳菜生，每一天9點鐘下午2點再從下午的4點晚上8:30分上班，盡管光陰長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓舞，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，理解了今后。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去應對我從未應對過的一切。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做奉獻。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是今后走進社會，獻出自我的一份力量，我們就應在這天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞。這種職責是我學會客服自我的惰性，準時走上自我的崗位。往常盡管在書上看見過特別多的團隊合作的例子，但這一次是深化的體會到了，正所謂眾人拾柴火焰高“，團結(jié)確實是力量“。讓從未涉世的我仍然有那么一點點不習慣的，但是堅持確實是成功。大學生參與社會實踐是促進大學生素養(yǎng)教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會習慣力更強，但關于學生，社會習慣力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)構造的搭建，即知識構造、專業(yè)構造的搭建，為了打工阻礙甚至放下了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。大學生的社會職責認識，就應說不僅僅有助于他們較快習慣、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。實踐的不斷開展，不斷提出新的征詢題，促使人們?nèi)ヌ幚磉@些征詢題。認識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進展指導。大學生可以透過調(diào)查研究理解實際情況，結(jié)合所學為政府部門帶給決策參考是一件十分有好處的事情，既提高潛力又效勞社會，這是一種雙贏的選取。這時，一位姓于的經(jīng)理走了進來。還好，于經(jīng)理沒有追查。事實上，事實確實是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應付的潛力和毅力，都要堅持下去?！　赍X難，就算你認確實工作，合理的得到你的勞動所得都特別難。　　資本主義初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價值是透過延長工作光陰。難以想象假設不斷如此過下去，我會如何樣樣去承受?！　」ぷ髦性馊思野籽?，甚至受訓，也是有的。但仍然期望以后我的工作生活不會這個樣貌，人們之間特別多事情都是可以特別平靜的處理的?！　√貏e不習慣工作中稱呼的改變，從同學“，海超“，變成了師傅“，小莊“，不久以后就會是老莊“。難道人們只是由于稱其姓方便才會如此做嗎?只要略微用一點心把對方的名字記住，稱其名，必須會使對方感遭到特別平和。由于不是在家里，要學會滿足。不管是苦，仍然累，暑假都已通過去了。感激學校給我們這次把自我推向社會的時機，感激實踐中給與我無私協(xié)助的人。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為今后更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。假設還不行，那就改變一下習慣它的方法?！　∪?治理者的治理　　在公司里邊，有特別多的治理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。實踐的開展不斷促進人類認識潛力的開展。認識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進展指導。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 。盡管在實踐中只是負責比擬簡單的部分，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自我對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐就應可以應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。只學不實踐，那么所學的就等零。而隨著這些征詢題的不斷處理，與此同步，人的認識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有宏大的反作用。那么你對每個員工或每個同學，要用到不一樣的治理方法，意思確實是說:在治理時，要因人而異!　　四:自強自立　　俗話說:在家千日好，出門半招難!意思確實是說:在家里的時候，有自已的父母照顧，關懷，呵護!那確信確實是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去處理，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的四周，我都可以自已獨立!　　五:認識來源于實踐　　一切認識都來源于實踐。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。才能有深化的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你如何樣把握了。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了特別多的東西，而這些東西將讓我終生受用。　　暑假社會實踐20xx字報告(五)　　第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好方式。這些對我以后的學習和工作是十分有利的。要想得到別人的關懷，首先要留意關懷別人，給與別人平和。我也盡量成別人的名字，拉近和別人的間隔，這也是一種交往之道吧。特別是不明白，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人特別多，同名的人卻特別少。此刻學習期間每周休息，以后工作就不必須會是這個樣貌?？赊D(zhuǎn)過來