20xx年五年級(jí)班級(jí)工作參考總結(jié)3篇(文件)
【正文】 在月考中考先后，開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名門(mén)生先容他們進(jìn)修要領(lǐng)及心得體會(huì)講授他們進(jìn)修法寶我們每一個(gè)同硯明晰，在初中懇求他們不由用功進(jìn)修、更要技術(shù)進(jìn)修我們充分應(yīng)用黑板報(bào)加強(qiáng)門(mén)生進(jìn)修自覺(jué)性目的性教育起勁營(yíng)建精良進(jìn)修空氣門(mén)生不但學(xué)好文明根底常識(shí)，還要留意各項(xiàng)技藝培植。二、抓尖子生培植頭等生為表率，讓他們發(fā)揚(yáng)帶頭感化連續(xù)指點(diǎn)學(xué)困生存眷中等生充分開(kāi)掘他們后勁進(jìn)步他們進(jìn)修樂(lè)趣贊助他們改良進(jìn)修要領(lǐng)構(gòu)成一大批勤學(xué)的群體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處合營(yíng)下，尤其是在王小寧校長(zhǎng)跟王詩(shī)江主任指示幫肋下,在各課先生親近合營(yíng)下，我較好成為了班級(jí)治理事情順?biāo)斐蔀榱藢W(xué)校安置的各項(xiàng)使命處置德育教學(xué)工作過(guò)程當(dāng)中順?biāo)煲灿星鄢晒σ灿惺。扔胁幻靼?，也有啟示，交織著悲歡離合，半年來(lái)假設(shè)如下幾方面動(dòng)手第一階段：我做了以下事情?？傊?，這個(gè)學(xué)期事情使我在各方面都獲得了前進(jìn)才能失掉加強(qiáng)然則由于教訓(xùn)缺乏，有些事情尚無(wú)做到位，還做得不敷，還存在一些標(biāo)題有待處理往后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任教訓(xùn)經(jīng)歷不息空虛本人爭(zhēng)奪做得更好。三、對(duì)班干部培植治理不敷，對(duì)他們懇求比擬抓緊致使班干部特別班委事情不敷自動(dòng)擔(dān)任治理不敷科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化比擬缺乏感性，靠靈感創(chuàng)意占多數(shù)，有些設(shè)法主意行動(dòng)不克不及保持終究部份男生言行活動(dòng)不敷野蠻，在班里構(gòu)成欠好民風(fēng)。剛來(lái)時(shí)不少同硯都特別抓緊，也不明白如何樣順應(yīng)初中進(jìn)修。遇到同硯產(chǎn)生抵觸，我會(huì)跟他們講道理，讓他們特別快握手言和。班干部部隊(duì)培植美滿(mǎn)活期召開(kāi)班干部集會(huì)接頭班級(jí)治理情形，讓他們本人制訂班規(guī)制造他們工作中的失誤我會(huì)實(shí)時(shí)給他們指出，使他們慢慢熟習(xí)班級(jí)治理事情本人才能失掉訓(xùn)練習(xí)性培植標(biāo)準(zhǔn)。一段時(shí)候門(mén)生生存獨(dú)立性，人際瓜葛處置進(jìn)修要領(lǐng)操縱都有特別大前進(jìn)。開(kāi)學(xué)前門(mén)生情形舉行實(shí)時(shí)明白得一樣門(mén)生打仗當(dāng)真查閱門(mén)生材料舉行闡發(fā)，做到開(kāi)端明白得日常平凡還經(jīng)常以德律風(fēng)體式格局加強(qiáng)家長(zhǎng)先生之間先生門(mén)生之間一樣。在以班級(jí)單元的集體活動(dòng)組織上，有待進(jìn)一步拓展畛域進(jìn)步質(zhì)量教員本身營(yíng)業(yè)素養(yǎng)方面，仍有待進(jìn)一步進(jìn)步云云誨人不倦贅述，無(wú)他深思晉升認(rèn)識(shí)獵取進(jìn)步能源。四、值得進(jìn)一步改良事情多少關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化仍然處于緊張滯后情況盡管時(shí)期有許多設(shè)想，但是由于諸多主客觀的緣故不斷不克不及付諸實(shí)踐。鑒于本期事情獲得的實(shí)效，在此，也同時(shí)提出往后事情改良建議早年門(mén)生也好，與家長(zhǎng)也罷來(lái)往多就事論事，多呈被動(dòng)情況往后力圖自動(dòng)積極、且有規(guī)劃美妙等待是，將班級(jí)等待存眷的小孩標(biāo)題門(mén)生圈定一個(gè)名單自動(dòng)還擊，作跟蹤視察造訪天天有重點(diǎn)訪談。（二）確立與家長(zhǎng)的新型一樣體式格局約請(qǐng)家長(zhǎng)門(mén)生進(jìn)修或是生活上標(biāo)題舉行無(wú)效一樣力圖親近家庭學(xué)校之間聯(lián)絡(luò)構(gòu)成一股協(xié)力促成小孩康健傷心成長(zhǎng)奠基松軟根底。制訂值日軌制，確保逐日專(zhuān)任專(zhuān)崗，有專(zhuān)人擔(dān)任監(jiān)視和實(shí)時(shí)調(diào)控各項(xiàng)事務(wù)。注重平常飲食衛(wèi)生。（六）關(guān)于野蠻用廁：野蠻用廁，不爭(zhēng)搶?zhuān)挥瓮?，不打鬧。３、應(yīng)用前，養(yǎng)成查抄器材的好習(xí)慣，在確保器材齊備無(wú)損的情況下精確應(yīng)用。（四）關(guān)于課間活動(dòng)：１、課間，不追逐，不打鬧，不攀登。上課時(shí)，在電腦教員指導(dǎo)下，存心進(jìn)修，注重用電平安，不擅自動(dòng)用課堂任何電器。因病不克不及實(shí)時(shí)提交請(qǐng)假條的，事先家長(zhǎng)須以德律風(fēng)方式與班主任獲得聯(lián)絡(luò)，作行動(dòng)告假。在校時(shí)期，自學(xué)遵照各項(xiàng)平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，不打鬧，不做風(fēng)險(xiǎn)游戲，不得以任何來(lái)由進(jìn)入施工工地。７、上、下學(xué)路上，注重交通平安，堅(jiān)持走人行道，不得在馬
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