20xx年工作參考總結(jié)畢業(yè)設(shè)計論文)工作參考總結(jié)(文件)
【正文】 過大過空外，增加類似研究生論文的開題報告、中期報告環(huán)節(jié)，按照論文進(jìn)展情況給出前期成績，并及時處理學(xué)生研究目的不明確、工作不詳細(xì)、無法盡快開展的征詢題。應(yīng)尊重各專業(yè)特點(diǎn)，給專業(yè)培養(yǎng)要求留有變通的空間和余地。如此可以防止系、院、校在格式征詢題上的分歧，給后繼的普查工作、專家檢查與評估工作帶來不便。學(xué)生既要完成計算過程、又要繪制施工圖，還要完成如此龐大的電子錄入任務(wù)，導(dǎo)致計算書的質(zhì)量難以保證?！ ?)在畢業(yè)設(shè)計初期開設(shè)WORD、EXCEL軟件講座，指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的排版和編輯技巧。關(guān)于目前工作中尚存在的征詢題，我系還將進(jìn)一步努力改良?！ ”菊撐牡哪康氖峭ㄟ^對本課題的設(shè)計，使本人學(xué)會對以單片機(jī)為操縱單元的操縱系統(tǒng)的設(shè)計，學(xué)會調(diào)研和查閱文獻(xiàn)材料。顯示和鍵盤子程序。我認(rèn)真撰寫了開題報告,并進(jìn)展了開題辯論，針對教師提出的征詢題也進(jìn)展了調(diào)整和補(bǔ)充。例如，在硬件電路的設(shè)計時，我翻閱了大量的相關(guān)材料，通過反復(fù)對各種電路的功能和本錢進(jìn)展比較，最后選定了適宜的硬件電路，做到既經(jīng)濟(jì)又能到達(dá)預(yù)期目的。完成設(shè)定功率因數(shù)cos及執(zhí)行相關(guān)按鍵操作，輪番顯示各相有功功率P、無功功率Q、功率因數(shù)jcos等電力參數(shù)。并按照相應(yīng)的jcos值完成對電容器組的投切操作，以使功率因數(shù)cos在同意范圍內(nèi)。但是，現(xiàn)在有特別多電力用戶存在大量三相不對稱負(fù)載，如科研院所、高校、賓館、大型商場、廣場等，這些單位大量使用了單相感性負(fù)載，顯然，對這類三相不對稱負(fù)載采取對各相分別進(jìn)展自動補(bǔ)償，以提高自然功率因數(shù)的補(bǔ)償方式才是適宜的?！ ∮布糠值脑O(shè)計是這段時間的主要任務(wù)：盡管查閱了特別多材料，本人也進(jìn)展了認(rèn)確實(shí)分析，但由于本人對根本知識的掌握不夠結(jié)實(shí)，而且有些知識由于學(xué)習(xí)時間太長而導(dǎo)致遺忘，因此相關(guān)電路的設(shè)計進(jìn)展的不是特別順利，但在趙悅教師的指導(dǎo)下，將這些征詢題一一的處理了。過壓或欠壓報警子程序等等。以及設(shè)計相應(yīng)的軟件程序，包括：主程序。在這幾個月里我通過本人的努力以及趙悅教師的耐心指導(dǎo)，本著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，完成了這次大學(xué)4年里最后的設(shè)計實(shí)踐?！ ?)重新考慮計算工作量要求，刪除課程設(shè)計進(jìn)展過的部分(如樓板計算部分)，減輕計算和繪圖工作量。我系考慮在下屆工作中嘗試以下方法： 1)設(shè)計計算書精簡板，要求全文電子錄入，其它部分可手寫?！ ⊥聊竟こ虒I(yè)
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