20xx教學工作參考總結新教師本年度工作參考總結(文件)
【正文】 老師，任重而道遠。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉變。在這一年的幾次數(shù)學考試中，所教學生也獲得了較好的成績，今后，我會更加努力，為我的理想目的而奮斗。因而，我關懷國內外大事,注重政治理論的學習。同時，在數(shù)學組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取時機提升本身素養(yǎng)。每次聽課我都認真做好記錄，并進展評課。所以，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都上了公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清晰地看到了本人在教學方面的缺乏之處，事后認真進展教學反思。在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經歷的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)特別容易鉆牛角尖，教學中的每一個咨詢題都應與其他老師進展交流討論。因而我利用一切能夠利用的時間在教室里看看，晚自習，我還利用我住在學校的優(yōu)勢，給學生作輔優(yōu)補差工作，功在不舍。這些學生已經構成了厭學的適應，頂多是完成老師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關于容易掌握的內容他們也不敢沾染，因而必須嚴格要求他們。多找材料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣?！ ?三)加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束本人。不斷提高本人，完善本人，努力使本人早日成為一名優(yōu)秀的中學老師。一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是老師，角色的轉變有些大。 (二)對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。(六)運用多種技巧教學?！ ?五)注重組織教學，嚴格要求學生。 新老師經歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生聽不明白，多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的
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