20xx年小學(xué)英語教師工作參考總結(jié)4篇(文件)
【正文】 本內(nèi)容及門生小班教學(xué)工作的實(shí)踐，針對分歧年級教學(xué)工作目的的分歧：讓三四年級學(xué)生在培植樂趣的根底上鍛煉門生認(rèn)讀單詞的才能，還讓門生試著仿照課本謄寫單詞。二、加強(qiáng)上課技藝，進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量，使講授明晰化，正確化，情作用，生動(dòng)化，做到線索明晰，條理明白，深化淺出。當(dāng)初門生廣泛反響愛好上英語課，尤其是五年級的門生。有針對性，有條理性。今朝，由于講堂仍然絕大部份門生進(jìn)修英語、應(yīng)用英語僅有的體式格局和場合，我保持多用英語與門生交換，為門生營建精良的進(jìn)修言語的環(huán)境。盡可能接納門生學(xué)過的辭匯，但不免有特別多門生不明白的辭匯，如在用英語先容課文后臺常識時(shí)，這時(shí)候輔之于什物、掛圖、簡筆畫、臉色、手勢、演出等，或許借助板書方式加以解釋。經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的起勁，期末測驗(yàn)便是一種磨練，不管征詢題高低，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)果。本學(xué)年負(fù)責(zé)本校的四、五年級英語教學(xué)工作事情，由于我是進(jìn)修英語教導(dǎo)的，再加上往常也處置了英語教學(xué)工作，以是本學(xué)期的教學(xué)工作事情開展還算得心應(yīng)手。在教學(xué)工作的過程當(dāng)中明白得到新的教導(dǎo)方式不同意我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需擁有進(jìn)步前輩的教導(dǎo)觀點(diǎn)，才能順應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展。本學(xué)期積極列入學(xué)校構(gòu)造的開放活動(dòng)，在電教室講課四次，每次當(dāng)真對待經(jīng)由過程介入這個(gè)活動(dòng)，使我有了特別大前進(jìn)。在組里，年輕人較多，在年輕人襯著我們大家活氣生氣深信，歲月能使歲數(shù)外表永久不克不及轉(zhuǎn)變的是你的心靈只需你有一顆生氣興隆積極向上事情生存永久都市布滿陽光教導(dǎo)事情，是一項(xiàng)常做常新、永無止境事情。本學(xué)期我校連續(xù)教導(dǎo)事情開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效當(dāng)真進(jìn)修無關(guān)冊本，做好條記。為了上好課，我留意構(gòu)造好講堂教學(xué)工作存眷全部門生注重信息反響，調(diào)動(dòng)門生成心注重，使其堅(jiān)持相關(guān)于穩(wěn)定性。：我當(dāng)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。是以，不管如何樣費(fèi)力，我都市連續(xù)起勁，爭奪前進(jìn)。、語調(diào)、言語標(biāo)準(zhǔn)和正確，并按照分歧年級的門生我就調(diào)解語速的快慢。尤其是三年級和五年級門生，經(jīng)由兩個(gè)個(gè)學(xué)期的鍛煉，每個(gè)人都能說并寫出本人的英文名。關(guān)于四個(gè)年級的門生，培植小組長贊助我查抄其余門生默讀、背誦課文。由于學(xué)校英語師資氣力的缺乏，通常在網(wǎng)上搜刮名師講堂展示，無時(shí)機(jī)到杭州舉行聽課，進(jìn)修他們的要領(lǐng)，進(jìn)修別人的好處，降服本人的缺乏。注重精講簡練，在課堂上我講得
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1