20xx年度公務(wù)員個人工作參考總結(jié)精選3篇_幼兒園教師個人工作參考總結(jié)(文件)
【正文】 進步，成長了不少，但也清醒地認識到本人的缺乏之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠不夠深化，尤其是將理論運用到實際工作中去的才能還比較欠缺。在十余年的幼教生涯中，我不斷以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準則，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人，為人師表。有時我更像他們的母親，對他們循循善誘，小孩們喜歡我，我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個。我首先抓緊時間細心閱讀新的教材。留意弱化難點、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。每年的家長開放課我都會細心斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素養(yǎng)，對本人也是一次鍛煉和提高。把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。利用休息日，我參加了二胡培訓(xùn)班，把荒廢的技能重撿起來。在每一次教研活動中，大家提出本人在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表本人的不同見解。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班教師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)小孩有困難時，我會隨時關(guān)注給予協(xié)助。在與家長溝通時，我不高高在上，但也不卑躬屈膝，不斷堅持“以誠相待”。 歲月在指縫間悄無聲息的滑走，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上，我成功過、失落過，我有無盡的歡樂也有揮不去苦惱，但不斷如一的是我對幼教事業(yè)的愛，我相信有愛就有收獲!。我利用家長園地、主題活動、半日開放活動讓家長理解我們的工作，從而得到家長的信任。這些關(guān)于他們來說，一輩子都是受益的。有如此一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，好似池塘里沒有水一樣。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達才能的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題，我被評為先進個人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎，在“十一五”課題推行期間，我協(xié)助園長完成新課題的選擇、申報，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中，我?guī)еw教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動，共同討論了課題的實效開展及成果積累。 在工作中我要求本人要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試，希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝本人。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩，聽課時，我認真記，聽課后，我認真評，并進展角色互換，想一想這堂課我會如何
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