【正文】 你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),教師相信,你一定能夠在教師面前表現(xiàn)出一個完滿的你!加油吧! 你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。希望你在學習上多下點功夫。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。你要實現(xiàn)理想,必須從小事做起,不管做什么事情都必須勤奮努力。有決心嗎?努力吧!1盡管,你真是個讓教師生氣的學生,但是,教師仍然覺察了潛在你身上的優(yōu)點:尊敬教師,聰明乖巧。教師不相信你笨,由于真正笨的人說熱愛集體,恪守紀律,是一個可愛的學生。你喜愛游玩,這并不是你的缺點。希望你再加把勁,接著努力,不明白就征詢,如此你的進步會更快,更大,相信不久的今后。2 “天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,接著努力,不要再懶惰,如此你的進步會更快,更大,相信不久你就會獲得好成績,教師期待著你有更大的進步。自信些,教師、家長、同學都在關懷你、支持你!等你的好音訊噢!2你在教師的心目中,是個特別乖特別乖的小男孩。在教師的鼓舞下,你也能英勇地舉手發(fā)言了。希望你在下學年能夠接著往前趕,相信你會獲得好成績的!2你是位聰明又明白禮貌的好女孩,每次不管教師在哪兒碰到你,你總是親切地向教師征詢好,教師內心好歡樂,但是當教師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓教師無望的,對嗎?2你不斷在努力,教師留意到了,也看到了,你想學,想獲得優(yōu)良的成績。3在校尊敬教師,團結同學,關懷集體是你的特點、優(yōu)點。3你能夠嚴格要求本人,挺直腰板,睜大眼睛聽教師講課,也能按時認真完成作業(yè),盡管你的成績還不太理想,但教師覺察你不斷在進步,不明白的征詢題如今也能英勇地提征詢,實在讓教師欣喜。你明白嗎?假設你改掉這些小缺點,你確信會成為一名好學生,教師期待著這一天。3你是一個老本質樸,仁慈明白事,值得信任的小女孩,為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,是不是認為本人不如別人,認為本人差,失去決心,事實上你也特別優(yōu)秀,明白嗎?你善解人意,熱心協(xié)助有困難得人,你也特別勤奮,學習總是一絲不茍,認真對待,只是你的學習成績臨時不理想,俗話說天下無難事,只怕有心人,我相信,只要堅持你的學習態(tài)度,改變一下學習方法,學習成績確信會進步的!相信嗎?3見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。一定會成為一名全面開展的好學生。事實上,你挺能干,也挺可愛的。假設你比別人多花時間學習,做到笨鳥先飛,是不會比別人差多少的。假設你把上課好動的精力用在學習上,能做到與同學和睦相處,那你將會成為人見人愛的人。你明白嗎?人可貴的地點在于知錯就改,這一點你做到了,更可貴的是持之以恒,我相信你一定會做到,甚至會做的更好?！皯小笔鼓闳旧狭嗽S多壞習氣。你模擬力較強,記得那次班隊會上,你表演得“孫悟空”,惟妙惟肖多令人經(jīng)歷猶新。好小孩,請記住本人跟教師說的話,只要你肯怒力,教師和同學都會協(xié)助你的,你的進步是教師最大的欣慰。好小孩,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。上課時,同學們個個專心的聽講,你卻低著頭做小動作,檢查作業(yè)時,同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè),你卻在書包里東尋西找,好半天交不出來。試試看,教師等你的好音訊! 。時,你咬著筆桿,做不出來,令教師多么焦急啊,你明白嗎?假設只貪玩不學習,難道知識會本人飛到你的腦子里嗎?在此,教師贈你一句話:青年不努力,老大徒傷悲。你覺察沒有,只要努力一下,你的字就能夠寫得漂亮,讓腦子多考慮一下征詢題,你就能夠得出令人滿意的答案,努力吧,xx,你是一個聰明的學生!4一瞧你虎頭虎腦,就明白你是一位多么聰明、乖巧的小孩。瞧,教師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不少,教師看在眼里,喜在內心。4記得你跟教師說過本人要學好,當時我夸了你,你是那樣的興奮?！皯小笔鼓闩c成功無緣。你身上最大的缺點是什么“懶”。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、明白禮貌的好小孩。你的成績會趕上來的。3我們相處兩年,教師覺察你也是一個有上進心的小孩,從你有較強的集體榮譽感能夠看出,不過,我對你有一種特別的期盼,少去游戲機室光臨,把時間多花一些學習上,只有如此,你的成績才會提高。上課時,特別難做到安靜的做在那兒聽講。課間,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別爽朗、突出。小孩,你辛苦了,學校離你家路途遙遠,可你總是風雨無阻,按時到校?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,教師是多么歡樂。可你有時也特別讓教師生氣,作業(yè)不及時完成, 字跡潦草,上課不專心,讓教師傷心。教師希望你更加嚴格要求本人,不斷進取,成為一個更出色的你。努力吧!2 你會皺起眉頭,是想不出征詢題嗎?你會默不作聲,是不明白如何答復嗎?你會在教師不留意時,做小動作,是想引起教師的關注嗎?告訴教師,好嗎?事實上,教師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是教師最聰明的學生!對本人要有決心!放開你的心,讓教師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲。上課時,兩只小手總是放得平平的。只要你肯用功,上課專心聽講,認真考慮,英勇舉手發(fā)言,有錯及時改正,不明白就征詢,相信你會進步得更大,趕快行動吧!2每當看到你拿著掃帚在教室里繁忙的身影,我總是看在眼里,喜在內心,多好的學生!佳佳,你的學習根底是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不明白就征詢。 或許你有些淘氣,有些好動,也常挨批判,可在教師的心中,不斷認為你是個聰明的小孩。1一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這確實是你一個漂亮可愛的小小姐。好小孩,請記住本人跟教師說的話,只要你肯努力,教師和同學都會協(xié)助你的,你的進步是教師最大的欣慰。你常說想跟小朋友們一起玩。最近,教師覺察你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),教師為你歡樂。教師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?你是一個特別有主見的小男孩,教師明白