20xx八年級下學(xué)期語文教師工作參考總結(jié)(文件)
【正文】 教案。通過一系列的努力，本人特別快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的根底。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將本人最珍貴的愛奉獻給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！薄 ?021八年級下學(xué)期語文教師工作總結(jié)【四】 本學(xué)期接著擔(dān)任初二xx班的語文教學(xué)工作。作為一名教師，我從本身嚴格要求本人，通過政治思想、學(xué)征詢水平、教育教學(xué)才能等方面的不斷提高，來塑造本人的行為?！ ≡诮虒W(xué)中，深化體會到要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的開展為主?！ ≌Z文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。如此課堂才能實效高效。要處理這個征詢題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，按照不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次一樣，才能一樣的情況下有了考慮征詢題的時間，如此就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。例如，本人經(jīng)常利用課余時間，輔導(dǎo)差生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作?！ ￠_展課題研究提高本身業(yè)務(wù)才能 在課題研究工作中我所做的工作有： 提高課前預(yù)備工作有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度?！ ?1)教學(xué)目的：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目的，目的按照教材、課時、班級學(xué)情而制定，三維一體的目的落實到課堂有所側(cè)重。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主開展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同開展。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納征詢題導(dǎo)引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細部時我讓學(xué)生多讀，注重學(xué)生的自讀自悟?！ φn后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系?！ ”緦W(xué)期，我接著擔(dān)任八年級(1)班的語文教學(xué)工作，下面確實是我在教學(xué)上的一些得與失。由于教材的特點，對教師的要求也特別高，因此，開學(xué)初，本人認真研究教材，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際，更新教法。俗話說：“萬丈高樓平地起”，作為各門學(xué)科的根底課程――語文，更應(yīng)教的細心，學(xué)的踏實。并對好的進展表揚獎勵，鼓舞學(xué)生持之以恒?！ 《⒔虒W(xué)中覺察的缺乏 在教學(xué)中，忙于接受新事物，忙于預(yù)備多媒體課，而無視平時對學(xué)生的閱讀練習(xí)和培養(yǎng)，使學(xué)生所學(xué)與練習(xí)脫節(jié)，不能特別好地穩(wěn)定知識，而且在平時，閱讀練習(xí)較少，使學(xué)生對所學(xué)知識不能特別好的掌握。做到無愧于本人，無愧于學(xué)生?！ π抡n程的教材教法與教學(xué)實際結(jié)合的不夠緊密，使學(xué)生在討論中延誤了教學(xué)任務(wù)，在趕課的同時無視了新教法的施行?！ ≡谧晕彝晟品矫妫疫吔踢厡W(xué)，一邊尋求進步?！ ≡谧魑慕虒W(xué)上，更注重學(xué)生課外的積累。在教學(xué)中，既注重豐富學(xué)生的人文精神，又注重提高學(xué)生的文化檔次和語文素養(yǎng)。新學(xué)期新教才新理念?！ 〕煽円褜龠^去，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。另一方面加強反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他教師先進經(jīng)歷，從反思中得到啟迪和升華，獲得進步。學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要防止空洞，又要防止機械頻繁地評價?！ ?3)教學(xué)構(gòu)造：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目的的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。再次，我主動對目的的達成度自我評估。注重預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，學(xué)按照預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。我在備課時獨立研究，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備材料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，實在提高備課的質(zhì)量。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進展一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1