20xx高三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)參考計(jì)劃1)(文件)
【正文】 ，有利于遷移。例如，通過(guò)給文章選擇標(biāo)題，考察對(duì)說(shuō)明對(duì)象特征的精確認(rèn)識(shí)及作者的感情傾向；通過(guò)關(guān)聯(lián)詞的選擇，理解句間的關(guān)系；通過(guò)語(yǔ)句的轉(zhuǎn)換，考察對(duì)文意的理解?！ 。?）解題的思路和依照。 以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議：語(yǔ)言訓(xùn)練分散，綜合練習(xí)不妨肢解為分類練習(xí)?！?2。如將閱讀分為：概括、挑選、歸納、理解......提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也能夠是片斷。 ?。?）作適當(dāng)?shù)耐卣?。干擾項(xiàng)的作用是誘答，特點(diǎn)是似是而非，似是的情況又不盡一樣。 3．練習(xí)應(yīng)留意分析以下幾個(gè)方面： ?。?）試題的測(cè)試目的，即此題考的是什么，必須與《考試說(shuō)明》緊相掛鉤。語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用才能，是語(yǔ)文學(xué)科訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。抓住每課、每單元的訓(xùn)練點(diǎn)，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄?！ ≡俅危芯吭嚲?、試題，旨在為我所用?！ 。┤绾翁岣邚?fù)習(xí)效率 一、強(qiáng)調(diào)精講,變搶時(shí)間為比效率?！ ?4)作文訓(xùn)練要到位。 (2)加強(qiáng)閱讀才能的培養(yǎng)。⑷讀寫結(jié)合，學(xué)以致用?！ 。ㄋ模懽鳌 ∧軌蜃鳛橐粋€(gè)專題，有打算地貫串于整個(gè)高三復(fù)習(xí)中?！ ?．操作方法:老師從大量的手頭材料中，按照高考題的方式，精編3套左右的試題，進(jìn)展模仿訓(xùn)練?！ ?．復(fù)習(xí)要求:語(yǔ)言
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