20xx班主任工作范文班主任要為學生創(chuàng)造同頻共振的空間(文件)
【正文】 下一次一定不會再犯?！薄案邥札埬闶侨绾蜗氲?？”“為班級做好事，”高曉龍說?！ 熒烁袷瞧降鹊?，但師生有別?！ W生良好的行為適應絕非一朝一夕養(yǎng)成。從外在的顯性的東西入手，逐步內(nèi)化為學生的品德涵養(yǎng)，在學生內(nèi)心建立自我教育的道德環(huán)境。要做“良師”，首先要做學生的益友，只有理解學生，進入學生的內(nèi)心世界，才能讀明白學生這本無字書。 “特別好，你們已經(jīng)認識到這次事件對班級榮譽造成了妨礙，而且努力想去彌補，爭取班級榮譽，事實上這本來就不是什么大事，關鍵是你們的認識”，我話鋒一轉(zhuǎn)，“陸大陽最近進步確實也特別大，特別多老師都確信了你的努力，我相信這件事會給你深入的教訓，使本人做得更好。 “那如今如何辦呢？”我咨詢道。我接著說，“偶爾確實是今天發(fā)生了，下一次不可能重復；必定確實是今天即便沒被抓住，接著鬧下去，就一定會被抓?！ ∥濉傂灾卫砗腿嵝灾卫硐嘟Y(jié)合最后，我請他們握手言和，互相鞠躬致歉、擁抱，而后，快樂地回教室去了。目的是讓他們平心靜氣，認識錯誤。我向兩人招招手，他們心照不宣地跟隨我來到了辦公室?！ ⌒氯伟辔宰吡⒓慈?，人人有事做，事事有人管。我們不能選擇合適教育的學生，只能提供合適學生的教育?！袄蠋?，事實上我
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