20xx學習參考計劃范文2)(文件)
【正文】 成了沒有，明天先干什么?再干什么?假設(shè)完成的好時可獎勵本人一次?！ 」_學習計劃 少數(shù)缺乏自我約束，如此的同學在制定學習計劃后，最好向、或者同學宣布。命題也往往是按照中等生剛好能做完來分配習題的難易程度及標題數(shù)量的。在高三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高本人的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點和解題技巧的最正確時機，使本人整體成績提升舉步為艱?！ ⊙a足弱科弱項是關(guān)鍵。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待!。因此家長們要適時的提示小孩注重對弱科的復習穩(wěn)定，防止一提到成績，小孩要么只看到本人最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到本人最薄弱的科目而失去了復習的決心。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復習進度，一方面又想努力提高弱科弱項?！ ∧敲?，中等生在制定復習計劃的時
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