20xx主題班會(huì)教案主題班會(huì)珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩(文件)
【正文】 訴他：“楊教師畢竟是我們的教師。建華，你明白錯(cuò)了嗎？生：我明白錯(cuò)了。生：念檢討！師：同學(xué)們，我們?cè)俅螢槲覀兊慕ㄈA知錯(cuò)能改，鼓掌吧！我們應(yīng)該正確的對(duì)待錯(cuò)誤，謙虛的面對(duì)批判，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。有現(xiàn)在教我們的，也有往常教過(guò)我們的，甚至可能是以后有時(shí)機(jī)教我們的。上個(gè)星期，我們班的勞動(dòng)課上，同學(xué)們要把我們學(xué)校垃圾池的垃圾裝上車運(yùn)走。師：今天教師帶了幾本本子想獎(jiǎng)給這些勞動(dòng)積極分子，教師明白你們不在乎這幾本本子，但是這是教師代表學(xué)校正你們的感謝。一起默默祈禱和祝愿他們幸福、歡樂(lè)、平安。（2）本周我們要 留意一下早讀的質(zhì)量，特別多同學(xué)七點(diǎn)半到了教室不能靜下心來(lái)讀書(shū)，這一點(diǎn)要留意了。答：我是如此培養(yǎng)班干部的：班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任治理班級(jí)的，更重要的是通過(guò)設(shè)置班干部，培養(yǎng)學(xué)生的治理才能。要從集體活動(dòng)的數(shù)量、內(nèi)容與方式方面引導(dǎo)班干部留意討論、總結(jié)，適應(yīng)班干部“主體參與”的需要。要留意在各個(gè)方面、各項(xiàng)活動(dòng)中表?yè)P(yáng)與確信學(xué)生干部的獨(dú)立創(chuàng)新、開(kāi)拓行為，矯正其沿用和依托行為與認(rèn)識(shí)，從而提高活動(dòng)水平與質(zhì)量，提高班干部的綜合素養(yǎng)。 五、減輕班干部的精神負(fù)擔(dān)。為此，班主任培養(yǎng)班干部的開(kāi)拓、創(chuàng)新才能，并非“放任自流”，而要經(jīng)常留意消除班干部的心理偏向，矯正其不良行為。 消除班干部的心理偏向。加強(qiáng)其做好班級(jí)工作的信念，使他們將心中積郁的苦悶和內(nèi)心的矛盾傾訴出來(lái)，積極主動(dòng)地組織活動(dòng)。 四、強(qiáng)化班干部的矯正心理。在為學(xué)生布置班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)要結(jié)合活動(dòng)的要求，讓班干部聯(lián)絡(luò)班級(jí)實(shí)際，制訂活動(dòng)目的，使每項(xiàng)活動(dòng)均到達(dá)與班干部實(shí)際組織才能水平發(fā)生“共振”作用的效果，加大活動(dòng)成功的可能性，防止盲目性與隨意性。要放手讓班干部積極參與集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與評(píng)價(jià)。培養(yǎng)班干部應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：我們用行動(dòng)來(lái)證明，好嗎？我們的班規(guī)是什么?。可汉?！團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)守信、尊師進(jìn)取4．布置本周活動(dòng)師：現(xiàn)在我們來(lái)布置一下本周的活動(dòng)：（1）由于我們這個(gè)星期要進(jìn)展階段性考試，因此我們的唱歌決賽只能再推遲到下個(gè)星期。感恩的心是幸福的，正是有了感恩，世界才有了和平，生活才有了和諧。記得教師也進(jìn)了垃圾池和同
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