20xx年語文教師個(gè)人述職述廉報(bào)告(文件)
【正文】 和行為習(xí)慣初步形成，德育工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
治理教育亂收費(fèi)工作取得顯著成果，沒有發(fā)生一起危害學(xué)生利益的問題。主要表現(xiàn)在：
對(duì)支部工作重視不夠，“三會(huì)一課 ”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實(shí)。
只重視教學(xué)工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：
今天，我向大家作述職述廉報(bào)告，很高興。
一、面對(duì)學(xué)校實(shí)際，正確決策
XX年3月，學(xué)校的操場(chǎng)多處過水，侵蝕相當(dāng)嚴(yán)重。從下半年開始，每天校工及時(shí)燒，校園變得格外整潔。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是我校的辦學(xué)目標(biāo)。
創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。
二、組織實(shí)施，檢查總結(jié)
決定難，推進(jìn)更難。凡此種種，皆因推進(jìn)不利而造成。確立了學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問題各負(fù)其責(zé)、交叉問題溝通解決的原則。田常勝副校長、4位主任、3位學(xué)年組長、3位教研組長都能夠深入學(xué)年組、教研組、班級(jí)，了解教師和學(xué)生的基本情況，指導(dǎo)教學(xué)、研究業(yè)務(wù)、教育學(xué)生、做好服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的問題，并得到了有效的解決。
認(rèn)真落實(shí)教育黨委黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任狀的具體要求，全面貫徹“正行風(fēng) 明榮辱 樹形象”會(huì)議精神和工作部署，加強(qiáng)對(duì)全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學(xué)生利益的現(xiàn)象。不占學(xué)校一分錢便宜。起碼動(dòng)機(jī)是好的，這有利于你們的進(jìn)步和家庭的幸福。
七年、八年學(xué)年末考試成績居全縣農(nóng)村初中上游，初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學(xué)第三，中考各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列。
黨風(fēng)廉正建設(shè)、“正行風(fēng) 名榮辱 樹形象”效果顯著，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、師德師風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、水平有限，問題仍有
回首XX年年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。圍墻倒塌、教學(xué)樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的幫助和全校教職工的支持，才使愚公一中的各項(xiàng)工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學(xué)生家長的認(rèn)可。
上述問題的存在，可以歸結(jié)為一點(diǎn)，那就是“主帥無能 累死三軍”。
缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實(shí)施。
市級(jí)一類校、“兩基”驗(yàn)收順利過關(guān)。
師資培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)有很大進(jìn)步，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師。既然選擇這個(gè)職業(yè)、承擔(dān)了這個(gè)崗位，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生家長滿意、讓社會(huì)認(rèn)可。
對(duì)于學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員，我管得很嚴(yán)，大家是能夠感覺到的。無極特殊情況，到縣里開會(huì)不去車。對(duì)于廉正建設(shè)，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是極其重視的。他們本人的素質(zhì)高、能力強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，保證了學(xué)校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補(bǔ)了我本人的不足，防止了工作上的失誤。
在組織實(shí)施中，多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負(fù)責(zé)的辦法。有的虎頭蛇尾，不了了之。
面對(duì)愚公一中的實(shí)際情況，根據(jù)教育黨委的要求，針對(duì)重點(diǎn)或緊急問題，正確作出決策，是我的一項(xiàng)極為重要的職責(zé)。在我的倡議下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定，從XX年年開始，除了財(cái)政給的班主任費(fèi)外，學(xué)校每月又增加了班主任的補(bǔ)助費(fèi)。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請(qǐng)分配畢業(yè)生，經(jīng)過不懈努力，今年8月，大專學(xué)歷、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面，代表著學(xué)校的形象，以前始終沒有解決好這個(gè)問題。
下面僅就XX年年的工作述職。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊(duì)伍、統(tǒng)籌學(xué)校全面工作等方面都有嚴(yán)重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教師和學(xué)生的要求仍有很大的差距。
“兩操”檢查評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。
創(chuàng)建和諧
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