20xx年教導(dǎo)處范文如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 學(xué)案劃分為35個大的環(huán)節(jié)，采納雙命名方式，前面是學(xué)習(xí)方式，后面跟學(xué)習(xí)內(nèi)容。 一、依照內(nèi)容的難易程度進(jìn)展選擇?！ ∪?、依照學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)階段進(jìn)展適當(dāng)?shù)剡x擇。這些指導(dǎo)語言有：歸納、小結(jié)、猜想、驗(yàn)證、證明、例題示范、反思、提示、分析、觀察、實(shí)驗(yàn)等。另外，填空題和選擇題由于材料較多，在編輯上占去大量的版面，給閱讀者造成閱讀困難；咨詢題的零碎呈現(xiàn)也不容易讓學(xué)生構(gòu)成知識構(gòu)造。 三、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計應(yīng)留意的兩個咨詢題 導(dǎo)學(xué)案應(yīng)是老師集體與個人共同智慧的結(jié)晶 教案是老師個人的藝術(shù)，學(xué)案設(shè)計既是個人的藝術(shù)與是集體的智慧?！ ?dǎo)學(xué)案設(shè)計應(yīng)方便課堂教學(xué) ?。?）每堂導(dǎo)學(xué)案以兩頁設(shè)計為最正確，第一頁為書的左面，第二頁為書本的右面，當(dāng)學(xué)生打開一節(jié)學(xué)案后將不另外翻頁。我們的經(jīng)歷是：在每課第一頁左邊留五分之一空白，供師生備注?！ 。?）應(yīng)注重行距，以一點(diǎn)五倍行距最為適宜，便于學(xué)生順利閱讀而不至于上下文混淆。是由于缺乏集體共識：對用學(xué)案實(shí)現(xiàn)課堂導(dǎo)學(xué)存大分歧，對教材的理解不一致，對教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)情把握差導(dǎo)較大。否則，學(xué)生在學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生中不容易把握咨詢題關(guān)鍵和重點(diǎn)。填空題、選擇題同屬客觀性試題，它們共同特點(diǎn)是形態(tài)短小精悍，考察目的集中，答案簡短、明確、詳細(xì)，不必填寫解答過程，測量的是學(xué)生對關(guān)鍵詞的知識經(jīng)歷和結(jié)論的精確。 學(xué)習(xí)活動的設(shè)計方法與經(jīng)歷 指令、指導(dǎo)語言與咨詢題任務(wù)的處理方法 ?。?）每一個活動前先指明學(xué)習(xí)的步驟，用不同的字體加以區(qū)別?！ 《?、依照學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)展選擇。比方在學(xué)習(xí)《探究類似三角形的條件》一課中的第一環(huán)
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