20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)教研工作總結(jié)(文件)
【正文】 文組7位老師在傅發(fā)水校長的帶著下，參加了茶亭小學(xué)運(yùn)用“EEPO有效教學(xué)”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；⑥12月6日上午，我校語文組7位老師在傅發(fā)水校長的帶著下，參加了茶亭小學(xué)運(yùn)用“EEPO有效教學(xué)”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；⑦12月7日廖旭紅、周海燕、陳飛娟三位老師赴縣一小參加小學(xué)國學(xué)老師培訓(xùn)。 ⑩2013年元月7號(hào)傅發(fā)水校長，陳飛娟、吳斌、鄭文璨、余慧等5人赴縣一小多功能廳聽取孟兆彬教授的有效教育講課。并對(duì)我校下一步的課改工作做出了指示。 本學(xué)期特別是期中考試后半個(gè)學(xué)期我校注重課堂教學(xué)改革的時(shí)效性和整體性，認(rèn)真、實(shí)在的抓住新授課和復(fù)習(xí)課的兩種課型，大力教研，強(qiáng)練教法?！ 。`行課改精神。通過征集評(píng)選的活動(dòng)，老師們認(rèn)真結(jié)合本人的教學(xué)，實(shí)在的、認(rèn)確實(shí)反思，找出教學(xué)得失?！ ?，盡管確定了主題，但研究不深?！ ∪⑾聦W(xué)期的工作展望 ，深化、優(yōu)化課堂教學(xué)改革。并向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。 的評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，沒有堅(jiān)持到底。 ，部分老師參與教研的積極性不高。參賽選手的執(zhí)教才能和課改精神，都得到好評(píng)。聽課、說課、評(píng)課三位一體夯實(shí)課改的根底。通過教研活動(dòng)極大的促進(jìn)了老師之間的經(jīng)歷交流，資源共享的目的。教研室盛天文副主任、張年標(biāo)股長、小學(xué)部童越主任、教研員陳志勛老師、教研員王建華老師、教研員黃奀梅老師分別聽取了對(duì)我校的廖貞老師、陳飛娟老師、陳艷老師、鄭桃英老師、吳黎昱老師、朱愛敏老師所教的科目，課后并對(duì)她們進(jìn)展了交流和指導(dǎo)。⑨。如：①9月21—23日徐綱水副校長、教研處廖旭紅赴南昌參加全國中小學(xué)常規(guī)治理暨高效課堂教學(xué)方式的培訓(xùn)活動(dòng)；②10月28日語文教研組長周海燕赴吉安市參加十年課改成果及課標(biāo)培訓(xùn)；③9月21—23日我校陳飛娟老師赴南昌參加名班主任交流活動(dòng)；④。通過理論學(xué)習(xí)使全辦老師都能運(yùn)用新方式授課，掌握新教法的特點(diǎn)。確定好課堂方式后，主攻新授課和復(fù)習(xí)課兩種課型。確定我校課堂使用“五步生成教學(xué)法”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)科學(xué)性、藝術(shù)性
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