20xx年小學二年級期末中等生學生評語(文件)
【正文】 認真，成績優(yōu)良。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
10 。
一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。
老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。
你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣傳了我們班級，期末被評為“星級小記者”。
你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
你真是個讓老師生氣的學生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當你認真聽講時，你總能有自己獨特的見解。
優(yōu)秀小學二年級期末中等生學生評語 你已經(jīng)是一個小大人了，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學的喝彩，希望你今后要嚴格要求自己，在學習上下點功夫，一定會取得更大的進步。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
你是一個性格內(nèi)向的孩子。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操心。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。
你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。
你是一個好動的男孩。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!
2你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩(wěn)定。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。
2你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業(yè)，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩(wěn)定。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。
2你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。
你性情溫和，言語不多，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進步。你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。
1你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。
1你是一個性格內(nèi)向的孩子。平時熱愛勞動，總是搶著拖地。希你發(fā)揚成績，改
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