20xx年小學(xué)德育教育案例(文件)
【正文】 起到凈化心靈的作用，父母的言行進(jìn)而又影響了孩子。我們教師的職責(zé)不就在于此嗎?所以，作為一名教育工作者，我快樂著，幸福著。下課了，他低著頭來我辦公室了，我和他說，“左林，你在我心中一直是一個(gè)很聰明的孩子，尤其是特別愛勞動，班里的臟活累活你都搶著干，老師很喜歡你，可是你讓我傷心了，你不愿意讓我再喜歡你了。主動幫助教師拿教具則給予肯定，經(jīng)與家長溝通得知，他在家中能幫助奶奶干力所能及的家務(wù)，我則耐心
幫助他建立起熱愛生活的信心。但他現(xiàn)在仍缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，對較難的問題易放棄，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，抗挫折能力較弱，對于他今后的教育仍是長期的，我希望他會成為堅(jiān)強(qiáng)、有知識的身心健康的人才。
經(jīng)過近一年的了解及教育，他有了一定的進(jìn)步，但人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，要徹底改變是要經(jīng)過長時(shí)間的努力?！蔽依^續(xù)：“左林，還記得你的夢想嗎?如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來你的理想就不會實(shí)現(xiàn)，你的爸爸媽媽就不會以你為傲，也會很傷心，老師知道你很想念他們，可是你知道嗎?你的爸爸媽媽辛辛苦苦的去外地工作，沒有陪伴在你的身邊，就是為了給你好的生活，可是你吶?”說到這里了，他哭的更厲害了，針對這個(gè)問題我耐心指導(dǎo)，認(rèn)真幫助他分析犯錯引發(fā)的后果，讓他自己認(rèn)識到錯誤所在，他自己擦干了眼淚，對我說“譚老師，我以后上課一定用心，請你看我的表現(xiàn)!”看著他堅(jiān)定的眼神，我知道他一定會有所改善的。 根據(jù)他的實(shí)際情況，我認(rèn)為他的本質(zhì)是好的，如果與家長配合共同對他進(jìn)行耐心細(xì)致的教育和幫助，我相信他是會有改變的。學(xué)習(xí)型家庭的力量是無窮的。家庭中的學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)文化知識，但更重要的是學(xué)習(xí)如何做人，孩子要學(xué)，大人也要學(xué)。平時(shí)給
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1