20xx年對論文的綜合評語(文件)
【正文】 專業(yè)知識。但論證的深度還不夠。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。
1選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。其中第一部分***，在此基礎上重點探討***。
1該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。沒有抄襲現(xiàn)象。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。未見明顯抄襲現(xiàn)象。
文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。有部分內(nèi)容與他人成果雷同。也是較有研究空間的論題。作者對比了ADSB和RNP和傳統(tǒng)導航方式，我們可以很清楚的看到ADSB和RNP的優(yōu)勢。希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步 。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
在整個畢業(yè)論文設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
語言表達較差，格式符合規(guī)范要求。論文選題一般。
語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。用詞基本準確。
1本文以***為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。全文結(jié)構(gòu)安排合理。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。論證方法較合理。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。
全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
論文評語——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。
本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。觀點表達準確。
論文思路清晰，語句通順。參考的資料與主題結(jié)合緊密?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制
以***為題進行研究。全 文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析 論證的問題有機地結(jié)合起來。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比較充分，層次 結(jié)構(gòu)較合理。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求， 部分與本分之間銜接
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