20xx年學校晚會主持人串詞(文件)
【正文】 一切，充分展現(xiàn)了當代學子的青春活力，展現(xiàn)了當代青年精神風采。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
乙：下面請初一年三班為我們演唱《手拉手之歌》。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。
甲：現(xiàn)在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班同學上臺表演。
……
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。在軟弱時，她是力量。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
……
乙。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班等同學。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班同學演唱。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目。
甲：晚會到此結(jié)束，請校領(lǐng)導講話。
男：今天晚上，我們吉林大學的各位才藝之星們再次相聚，共同分享一份成功的喜悅
女：在本次文化節(jié)的進行過程中，各個學院以及學生組織都給予了大力的支持和配合，是所有人的無私奉獻，才讓我們本次活動圓滿成功 男：尊敬的各位領(lǐng)導老師，各位來賓 女：親愛的同學們
男：這里是吉林大學第五屆校園文化節(jié)頒獎晚會的現(xiàn)場，您剛才欣賞到的是由吉林大學大學生藝術(shù)團管弦樂團帶來的管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》，希望這一曲管弦樂合奏能把歡樂的心情帶給在場的每位朋友。似水的流年里，誰輕聲吟唱，唱盡幻想唱盡繁華，唱出每個人心中的靈韻。而你們，在舞臺之上，把戲演得酷似人生。三萬里求學路，二十年礪劍心。經(jīng)典藝術(shù)的傳承，飄灑著古老神秘的芬芳。
男：讓我們掌聲有請他們
女：請欣賞書畫展示《琴風古韻》 表演者 孟祥茹等
舞蹈大賽頒獎
(頒獎的具體流程應(yīng)由主辦方確定，現(xiàn)僅寫出頒獎詞，由主持人宣讀，具體的頒獎嘉賓，獲獎選手公布等略，以下頒獎環(huán)節(jié)同此)
女：下面我將宣讀大賽組委會為舞蹈大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
笑容與舞步的交響，歌頌著東方如火的太陽。
舞蹈《東北印象》
男：舞蹈是一種融合了視覺和聽覺享受的藝術(shù)，永遠為我們帶來驚喜帶來熱情。這一刻，你們舞動著青春，舞動著夢想，舞動出一代新人的姹紫嫣紅。你們讓校園文化呈現(xiàn)出博大精深的風致。
歌曲 《讓我們一起跳舞》
男：讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀
女：在剛剛的頒獎過后呢，讓我們再來欣賞一首歌曲《讓我們一起跳舞》演唱者：崔俊峰等 伴舞：陳美航等 有請
書畫大賽頒獎
男：下面我宣讀大賽組委會為書畫大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞 在紙上馳騁著的神韻，靚麗著舞臺上別樣的天空。你們，演繹出了生活的真諦。而年輕的你們，就是最唯美的清歌。
女：在這個四位數(shù)所代表的年份里，奧運的圣火將燃燒在京華大地。
女：在歌聲，舞步，和智慧所交織成的這一季燦爛風景中，吉林大學第五屆校園文化節(jié)成功舉辦。
乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：那是一個佳
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