20xx年家長對幼兒園老師的評語_幼兒園家長對教師的評語(文件)
【正文】 變化是驚人的，語文成績提高了一大截不說，順帶著數(shù)學外語等其他學科的成績也有了長足的進步。來自老師的表揚，更像是給孩子的內(nèi)心注入了一股神奇的力量，讓她自動自發(fā)地向優(yōu)秀靠攏向好成績努力。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。之所以與眾不同，是因為對孩子心靈世界的深刻洞察告訴我：老師與父母是不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。
11. 由這樣的一次經(jīng)歷，我也開始越發(fā)開始關注老師對孩子的影響這一問題。還記得我剛參加工作的第一年，教過這樣一個女生——在大多數(shù)老師心目中，她是一個典型的“非潛力股”，語文學不好數(shù)學不愛學英語成績上不去……幾乎就沒有一門功課能學好。但令我甚感驚喜的是，在她的這篇作文中不乏一些精彩的語句，比如有一句是這樣說的：“未來就像是隔著輕紗在向你招手的一個美人，你看不清她的具體相貌，但內(nèi)心卻會充滿著無限的期冀和向往……”本著重進步輕成績，重優(yōu)點輕缺點的教學原則，在作文評課上，我用聲情并茂的聲音朗讀了她的那段優(yōu)美習作。
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13. 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。可在一次非比尋常的作文課后，我卻驚喜地看到了她身上的巨大轉變。特別是對于情感脆弱更重視他人評價的女孩來說，這種鼓勵簡直是價值百萬。
10. 女兒上小學的時候，每次家長會后，我都會單獨就孩子的問題找老師詳細溝通一下。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。我說你頭期那么差，當然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。
6. 在此，我也真誠地號召一下我們這些做家長的，與老師溝通的時候，千萬不要再說這樣的話了，你只需要讓老師幫你做一件事情就可以，那就是——不斷地鼓勵，不停地鼓勵，給予我們的小公主更多欣賞的眼神!相信過不了多久，你就會在自己女兒身上發(fā)現(xiàn)一些令人驚喜的變化。我在怎么努力，都沒有人會相信我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是多，多哈。也就是在這一年的第二個學期，我收到了她輟學的消息，離開學校的時候，她托以前的一個同學轉給我了一封信，其中有這樣一句話至今讓我難忘：“老師，與您在一起的日子我覺得自己就像是一個熠熠發(fā)光的寶貝，可現(xiàn)在，我卻覺得自己是一顆無人在意甚至蔑視的小草……這樣難過的日子，我
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