20xx語文聽課心得體會2(文件)
【正文】 育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西，”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。最初可以通過小黑板出示訓練內容及過程，讓學生讀一讀，體會體會然后讓學生一步一步去做，時間長了學生自然而然懂得按照這個程序去操作。回答問題法。通過實踐選擇不同文章，練習歸納，學會掌握方法。
四、讀和評價朗讀訓練是不可分的。語調的高低起伏。為了使學生熟練掌握，利用晨會，選一小段學生讀，大家評價，再讀反復選擇不同內容的段落進行實效性訓練?！睂W生寫到“當夢醒時老板和老板娘瞪著兇惡的眼睛拿著木棍站在他面前揪起他就打，還有生活比過去更慘等等，”想對凡卡說：“凡卡要堅強更要反抗，美好生活一定會屬于你的”各抒己見可為五花八門。學生可以以多種形式體現出來。
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從事語文教學我得到了許多，同時也發(fā)現了自身的很多不足。繪畫訓練就是以圖帶文，把想表達的意思更加直觀的展現出來。
繪畫和寫的訓練，可把它們課內外并用，從不同角度訓練，根據不同文章特點而決定。重音的把握。教師在這里就要教給學生評價也就是朗讀的技巧。
當然單元訓練重點不同，提問也會有所不同。原句摘錄法。如：段意歸并法。在活動中多角度，多側面的進行訓練，有時為了一個訓練點可以把課時延長。千學萬學，學做真人”為素質教育之首。學生在綜合性學習的過程中，有效地培養(yǎng)主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神培養(yǎng)綜合運用知識、方法解決實際問題的能力。在這一過程中，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式，教師的指導是實現有效學習的重要條件。學生由被動的接受者，轉變?yōu)閷W習的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學習的義務，而且有自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式進行個性化學習的權利。新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。下面就談談我個人的一些心得體會吧。培養(yǎng)學生去有意識的修辭煉句，善于發(fā)現、善于
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