20xx教研工作參考計劃(文件)
【正文】 這就要求教師要有較高的理論認識水平，對本人的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內(nèi)組織的校本培訓，同時本人積極學習有關理論。 以專業(yè)引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。專業(yè)引領就顯得尤為重要了?！ 》e極投身于校本教研實踐，提高校本教研實踐才能。構成展示課設計、案例、反思等多樣方式的呈現(xiàn)?！ ?5)注重聽課調(diào)研，進展階段小結與反響，促進校本教學實踐才能的進一步提高。課題組定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進展匯總，及時構成研究成果，同時留意材料的搜集整理工作?！ ?)通過走出去的方式，積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經(jīng)，通過引進來的方式，請一些專家來講座，來引領。 1)真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領、示范作用，帶動整體校本教研水平的提升。對好的、富有特色的課堂及時總結推行，對存在征詢題的課堂及時指出，及時改良。 (4)加強集體備課的實效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。通過研
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1