20xx教案第8課《老王》學(xué)案（人教新課標(biāo)八上）(文件)
【正文】 、兄弟 恩惠（3）、我和老人有著一樣的遭遇，都是一個一無所有的人?！澳膬旱脑?，兄弟！”他嘟噥著說，“這已經(jīng)是非?？筛屑さ牧耍@也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也從我的□□那兒得到了□□。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……呵，貧困把這個不幸的人，弄成什么模樣??！他向我伸出一只（①）、骯臟的手……他呻吟著，他哀求施舍。課文寫老王，能夠概括為兩個方面，概括起來確實(shí)是兩個字，一曰“________”，二曰“________”。然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，通過漂洗的苦心運(yùn)營的樸素中，有著本色的絢爛華美，潔凈明晰的語言在楊絳筆下變得有宏大的表現(xiàn)力，請體會以下語句包含的情感：（1）、他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。合作釋疑—評說老王（老師寄語：兩種思想相碰撞，就會出現(xiàn)智慧的火花！）分析人物：默讀課文，找出能夠表達(dá)老王形象的語段，談?wù)勀阈哪恐械睦贤?。布拉斯》、《堂學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：全面把握課文，領(lǐng)
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