20xx金工實(shí)習(xí)參考心得體會5篇(文件)
【正文】 通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，最少在我參加實(shí)習(xí)的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過。特別多部件的鑄造已經(jīng)有了對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊里有對應(yīng)的經(jīng)歷公式，而設(shè)計(jì)中對相應(yīng)的工件也都保守地到達(dá)了平安。所以，更細(xì)節(jié)的東西不是通過幾天就能夠?qū)W會的，我也就放棄了更細(xì)致的研究，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄明白了。所以，拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙，我已經(jīng)能完全看明白了?！ ≡趯W(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：如此的課學(xué)來有什么用，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感遭到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)展數(shù)字分析的才能，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)依然軸流風(fēng)機(jī)左旋依然右旋低壓依然高壓用d依然用c等等等等。在大學(xué)里沒有詳細(xì)的風(fēng)機(jī)專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。比方說，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入，標(biāo)注外表粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線有時(shí)會因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是教師在課堂上所講授的方法?！ 《蟮杰囬g里所學(xué)到的東西，個(gè)人認(rèn)為更加有用?！ ⊥ㄟ^如此的實(shí)際練習(xí)，第一個(gè)星期里所留下的疑咨詢都得到理解答，比方說在安裝軸承箱時(shí)，盡管實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(比方說第一天看到的g47211no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已，因而有關(guān)軸承箱的咨詢題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。而其他的細(xì)節(jié)，比方說軸承不能直截了當(dāng)放在地上以免沾灰、軸承箱未通過時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)歷。在機(jī)械原理課上，第十章關(guān)于動靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是關(guān)于軸類的動平衡的方法和計(jì)算，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸根本上已經(jīng)到達(dá)了平衡條件不需要做平衡。焊接平衡塊我們能夠用天平稱出質(zhì)量，但是磨削則需要大量的經(jīng)歷以把握本人所磨掉的部分到底是多少克。第一次的處理需要進(jìn)展較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊，在焊接時(shí)要留意焊接電機(jī)的工作方式，即要留意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對其造成損害。比方說車床加工，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實(shí)際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實(shí)習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實(shí)上，能夠。比方說安裝軸承確實(shí)是完完全全的技術(shù)活。所以，如此的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會。甚至說當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要本人畫，pc完全沒有如此的必要?！ 《诰毩?xí)cad制圖的時(shí)候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。 在我實(shí)習(xí)的第二天，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打，說訂購風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會遭到大氣壓的妨礙使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會有咨詢題，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見一斑?！ ∥腋赣H也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)同時(shí)有著不少的成績，我小時(shí)候也會去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩，可能是由于離如此的領(lǐng)域太近，不斷覺得風(fēng)機(jī)沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已?！薄 Α锻L(fēng)機(jī)選型有用手冊》(孫研主編)的學(xué)習(xí)，我沒能進(jìn)展得太久，只和之前的圖紙對應(yīng)著看了不到200頁，由于里面的東西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解(說是手冊，實(shí)際厚度到達(dá)了1129頁)。這個(gè)型號的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特別式樣，設(shè)計(jì)和制造都十分困難，特別少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對應(yīng)的部件，只能想象它的模樣。盡管如此說，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反，在我發(fā)覺學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用途的同時(shí)我竟矛盾地感受學(xué)習(xí)如此的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的才能，而假如沒有如此的才能，到了工廠里我們將一無是處。而關(guān)于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致，只需要明白通過怎么樣的工藝多長的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就能夠了。在實(shí)習(xí)剛剛開場的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛完畢。所以，如此的實(shí)習(xí)也并不輕松，通過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí)，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。 金工實(shí)習(xí)心得體會精選(5) 與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實(shí)習(xí)能夠說幸運(yùn)得多。我們所要完成的任務(wù)確實(shí)是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀?！ ∥?、刨工 最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。最后，教師講述了一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時(shí)要明白得保護(hù)本人，帶好手套和面罩。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐步減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力一樣，接著推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐步減小后壓力加大。鉗工所用的工具最重要的確實(shí)是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。通過教師明晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們特別快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對常用的功能能夠純熟操作，同時(shí)學(xué)會根本語法和常用的編程語句，能夠進(jìn)展簡單的編程操作。確實(shí)是通過編程來操縱車床進(jìn)展加工。到一定
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