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20xx年關于班干部培訓心得(文件)

2025-01-25 05:46 上一頁面

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【正文】 人才的需要,又是發(fā)揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風的需要。
  二是要求班干部以身作則,嚴以律己。
  怎樣進行表揚和批評。
  怎樣幫助后進同學。班干部首先應該是合格的小學生,力爭是優(yōu)秀的小學生,只有這樣才能服眾。因此,學生干部責任重大,地位重要,必須高度重視,努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母晌椤?br />  樹立“為中華之崛起而讀書”的學習目的,刻苦學習,提高成績,積極鍛煉,努力成為三好學生。支持好人好事,正風正氣。
  四、實施宏觀調控,使干部工作水平不斷提高
  對干部培養(yǎng)的終端目的就是讓班干部能獨立分析問題、解決問題、開展工作,使班級管理由保姆式管理過渡到學生自主管理,充分發(fā)揮學生的主體作用,自信自勵,不斷完善。
  敢于同班上的不良風氣作斗爭。
  第一、在思想上要明理。還能增強你們的自信心和責任感。激勵自己千方百計地提高自己成績,成為同學們的表率。
  第二、在行動上要明責。
  下面我們介紹一下班委干部的職責。督促同學自覺遵守《守則》、《規(guī)范》和校紀班規(guī),執(zhí)行學校安排的各項工作。
  發(fā)揮安全監(jiān)促崗的監(jiān)督作用。
  積極幫助學習有困難的同學,協(xié)助老師搞好學生的學習工作。
  組織好班級衛(wèi)生的清掃工作,負責每天安排好同學打掃清潔衛(wèi)生并負責每天下午的清潔衛(wèi)生監(jiān)督、檢查工作。
  計劃與組織開展班級隊會活動,籌備舉辦有特色的、有意義的主題班會。
  (五)、體育委員的職責。
  (六)、生活委員。
  三、在方法上要明策。
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  有機會找個別表現(xiàn)差的小朋友談談,告訴他們作為小學生應該做到的事。
  教育同學不購買“三無”食品、不衛(wèi)生的食物,不喝生水等。
  認真做好課間操,以及集會的整隊工作,督促同學做到快、靜、齊,同時還要做好眼保健操的領操、組織、檢查工作。
  文藝委員并協(xié)助班上搞好班級黑板報的主辦工作。
  學校值周老師安排你班搞義務勞動,應積極協(xié)助和安排。
  早上或者是中午自習,可以帶領同學讀書,背課文。
  負責集會(如每周的周會、會議)前的組織、整理班級隊伍,并帶隊入場、維持秩序和紀律。
  負責日常相關的工作,如督促值日生喊起立、坐下口令,負責上課的紀律和活動時的學生出勤情況。
  領導與組織全體同學積極參加學校各項活動。在行使班干部權力的同時,我一定要明確自己分管工作的職責,以便對照檢查,反省自己的成效。班干部工作開展得順,管理起班上來就更輕松。
  二、當班干部是促進自己努力學習的動力。
  一、當班干部是鍛煉自己的好機會。
  關于班干部培訓心得篇五
  班干部是班主任的得力助手,是協(xié)助班主任管理好班集體,是班上的帶頭人。
  五、對班干部的幾點要求
  干部要明確職責,加強責任心,建立崗位責任制。
  學生干部工作要加強請示、匯報,重大問題要和班主任老師商量。主動協(xié)助班主任、任課教師和學校部門做好工作。
  學生干部要努力學習時事政治,關心改革開放,樹立面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的思想。
  制定出干部職責、干部工作守則以及班級規(guī)章制度,使干部職責明確做到干部工作有章可循,干部能找準位置,盡快進入角色,獨立開展工作。
  (培訓一般結合班級的實際情況開展,著重提高他們實際工作的能力。
  怎樣組織集體活動。
  二、授之以法,提高工作水平
  在實際工作中,通過以下八個方面對班干部進行了培訓:
  怎樣維持班級紀律。
  一是對他們進行全心全意為學生服務的思想教育,提高工作的責任感,解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認識,使他們認識到在許多方面應比一般同學吃苦在先,享受在后。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我,我們應有能力,也有信心在不久的將來成為適應社會發(fā)展的“通才”。要確定這樣的目標在學習上, 我要力爭趕上誰, 在生活上, 我爭取像誰那樣, 等等, 在這些比自己強的人的影響下, 我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。培養(yǎng)良好習慣, 說來應該是
  自己的事, 但是學生工作過程中, 老師幫助我們養(yǎng)成好習慣, 對工作要有責任感、使命感、事業(yè)感, 認真務實, 積極主動等等, 我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去, 促進學習的進步。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習, 反過來還能促進學習, 因為班干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程, 是分析問題、解決問題、能力提高的過程, 有利于調整自己的知識結構, 求得良好的學習方法, 促使自身對專業(yè)知識的學習。
  ,把做好工作和學習文化知識統(tǒng)一起來。我首先是個和大家一樣的普通學生,然后才是干部。使我們班干部自身能夠科學的安排時間,合理制定計劃,學會“一心多用”,善于簡潔發(fā)言等等,都可逐步提高我們作為班干部的工作、學習效率。班干部工作確實很辛苦,但如果這些工作同時又是一種創(chuàng)造,那么,辛苦的同時也有快樂,因為創(chuàng)造性的勞動會使人越來越聰明。同時還要敢于作為同學的代表維護同學們的正當利益。
  。讓同學們覺得班干部是最值得尊敬與依賴的人。我認為樹立班班干部意識要
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