20xx年關(guān)于備課的新思考(文件)
【正文】 根據(jù)新課程理念，教師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者、評判者，是學(xué)生中平等的一員；而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。從對象看即是學(xué)生與學(xué)生的對話，學(xué)生與教師的對話，學(xué)生與自己的對話，從形式看包括個體與個體的對話，個體與群體的對話，群體與群體的對話；從本質(zhì)上看也就是經(jīng)驗與文本的對話。從調(diào)查學(xué)情入手，從學(xué)生的實際情況去備課，想學(xué)生所想，苦學(xué)生所苦，思學(xué)生所思，這樣備出來的課才是符合學(xué)生需要的。
總之，隨著新課改的深入發(fā)展，備課已不再是抄教案，我們要積極行動起來，認真?zhèn)湔n，重燃激情，真正投身于新課程改革的洪流中去。善于以學(xué)生的錯誤為研究對象，尋找教學(xué)中的漏洞和盲點。
四、備學(xué)生的技巧
備學(xué)生的過程就是深入研究學(xué)生的過程。具體說來良好的師生關(guān)系包括：和諧、民主、平等的師生關(guān)系；師生實現(xiàn)有效互動；關(guān)注每一個學(xué)生的成長；師生間能充分交流思想感情；教師尊重學(xué)生的人格、個性和差異性。
古人云：親其師則信其道。教學(xué)時就是要抓住吃餃子、病房探望、手腳麻木也不驚動對方這些細節(jié)，讓學(xué)生通過讀、品、悟，理解父母親之間的愛是在平平淡淡的日常生活中體現(xiàn)的，盡管平淡如水，卻包含一片真情，就如平淡無奇的茉莉。
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