【摘要】。。內(nèi)部文件,版權(quán)追溯背 影第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累文中重要字詞。2.整體把握文章內(nèi)容,理解背影的線索作用。3.理解深沉的父子之情。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.整體把握文章內(nèi)容,理解背影的線索作用。2.理解深沉的父子之情?!窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入“慈母手中線,游子身上衣”,如果說母愛如涓涓溪流滋潤著我們的心田,那么父愛便是一首永遠不老的歌,時時
2025-04-16 23:18
【摘要】第三單元9三峽1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。闕.處()襄.陵()素湍.()絕·()屬.引()飛漱.()沿溯.()綠潭.()疊zh
2025-06-20 18:56
【摘要】峽第3單元1.下列加點字的注音無誤的一項是()A.夏水襄陵(xiāng)沿溯阻絕(shù)絕(yǎn)B.素湍綠潭(chuǎn)乘奔御風(fēng)(yù)不見曦月(xī)C.略無闕處(quē)屬引凄異(zhǔ)高猿長嘯(xiào)D.
2025-06-20 15:39
【摘要】第一篇:人教版八年級下第三單元復(fù)習(xí)教案 第三單元復(fù)習(xí)教案。本單元有散文、有報告文學(xué)、有科幻小說。《敬畏自然》《旅鼠之謎》《大雁歸來》三篇散文也各不相同,有側(cè)重議論的,有側(cè)重說明的,有側(cè)重抒情的?!毒?..
2025-11-06 23:44
【摘要】第一篇:2017(部編)八年級上冊第三單元教學(xué)設(shè)計 八年級上冊第三單元教學(xué)設(shè)計 第三單元的主題是“美景依然”,本單元編排了三篇教讀課文《三峽》《短文兩篇》《唐詩五首》,一篇自讀課文《與朱元思書》和...
2025-10-27 04:55
【摘要】答謝中書書答復(fù)謝徵,作者的朋友。中書,是謝徵的官職。信陶弘景陶弘景(456—536),字通明,丹陽秣陵(今江蘇南京)人。南朝齊、梁時期思想家、醫(yī)學(xué)家。隱居茅山。梁武帝遇有國家大事,常去山中征詢他的意見,時人稱為“山中宰相”。作品背景
2025-06-20 14:18
【摘要】詩歌野望12走進唐詩,走進唐詩中的寫景詩,感觸的不僅是美景,更是詩中耐人尋味的意境,和詩人那顆獨特的心。讓我們走進《野望》,感觸詩人的心語。1.背誦詩歌,感知詩歌內(nèi)容,感悟詩意境。2.品析詩的語言,讀出詩人的情懷,學(xué)習(xí)本詩借景抒情的寫法。(重點)(難點)王績(約589-644),字無功,號
2025-06-18 06:33
【摘要】但愿人長久,千里共嬋娟?!K軾記承天寺夜游蘇軾承天寺塔位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”,是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年,距今已有900多年的歷史。塔通高,異??⌒阃Π巍=忸}隨筆式小品文記承天寺夜游“記”是古代的
2025-06-12 13:33
2025-06-13 07:19
【摘要】12唐詩五首野望王績?引入?秋天傍晚時分,詩人遙望山野,看到一派秋意頗濃的山野景色,看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸,不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情。野望王績朗讀背頌讀音:東皋(gāo)薄暮望,徙倚(
2025-06-20 21:53
2025-06-26 22:37
【摘要】寫作學(xué)習(xí)描寫景物古往今來,無數(shù)文人墨客的筆下,都展現(xiàn)了秋天的畫卷。你的家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的景象?是那飽滿誘人的果實,還是金黃燦爛的田地?是天邊的山嶺,還是高遠的藍天?或許一片落葉讓你感嘆歲月的腳步聲,一絲清涼讓你發(fā)思古之幽情?細細觀察,細細品味,從多個角度描寫“家鄉(xiāng)的秋天”。不少于500字。為了讓景物描寫更加生動
2025-06-18 06:35
【摘要】10短文兩篇答謝中書書陶弘景情景導(dǎo)入生成問題導(dǎo)入新課?古人云:“仁者樂山,智者樂水?!鄙剿拔?,曾經(jīng)引起了無數(shù)文人墨客的無限情思,他們?yōu)槲覀兎瞰I了大量的歌詠自然山水的優(yōu)美篇章。今天我們就來學(xué)習(xí)南朝梁代陶弘景寫的一篇山水小品——《答謝中書書》教學(xué)目標(biāo)1、朗讀,品味語言之美。
2025-06-21 02:20
【摘要】課外古詩詞誦讀一、庭中有奇樹《古詩十九首》文本背誦名句理解默寫自測庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠莫致之。此物何足貴?但感別經(jīng)時。此物何足貴?但感別經(jīng)時。賞析:詩人原極力贊花,可寫到這里,突然又說“此物何足貴”,未免使人有點驚疑。其實,對花
2025-06-17 06:54