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20xx教師理論學習心得體會(文件)

2025-01-25 04:53 上一頁面

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【正文】 育事業(yè)信而有做出自己的貢獻,是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。教育理論學習心得。正確的認識是成功的教育活動的前提。教育理論學習心得。理論一經(jīng)為廣大中小學教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強大的武器。例如,只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論,才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學思維方式的自覺意識,使課堂教學走出“填鴨式”的泥淖??偰茉O想出某集體活動中可能存在的障礙,防患未然。
  教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過了簡單、片面、零碎的經(jīng)驗水平階段,具有較嚴謹?shù)目茖W理論體系。
7 。通過理論的學習,我們將會為科學理論的魅力所吸引,更為理論在指導實踐工作中的作用所嘆服。這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓練獲得。
  教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物,它反映了教育活動中本質(zhì)的必然的聯(lián)系,具有普遍性,能預測教育活動的發(fā)展方向。一個膚淺的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限,而壞則每況愈下。
  三、指導教育實踐。
  教育是一種復雜的社會活動,是一種永恒的社會現(xiàn)象,在不同時期,不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征。二次世界大戰(zhàn)以后,教育理論進一步發(fā)展并不斷分化綜合,產(chǎn)生了眾多的邊緣學科,如教育經(jīng)濟學、教育工藝學、教育社會學等?!弊鳛橐幻W教師,為提高工作的自覺性,避免盲目性,落實我國的教育方針,培養(yǎng)更多更好的社會主義建設人才,必須掌握基本的教育理論,按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設計教育活動,調(diào)制教育行為。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無論時代如何發(fā)展,有一點是不變的,那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識、社會意識、責任意識,這樣個人才不會迷失方向?!疤柮刻於际切碌?。黨員教師要善于了解學生的心理變化,要
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