20xx教師理論學(xué)習(xí)參考心得五篇(文件)
【正文】 (四)我對(duì)“構(gòu)建充滿生命力的開放的課堂立體體系”的理解 該書指出“教育是人的教育，是科學(xué)教育與生活教育的交融。在教學(xué)工作中我們要明白得“人是不可限定的，教育不能限定人，只能引導(dǎo)人全面、自由、積極地生成。所以要全面的推進(jìn)素養(yǎng)教育，就要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為主要目的，鼓舞學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)老師的超越，欣賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解和表達(dá)。以上心得如有不妥之處，請(qǐng)批判指正。做為老師，該怎么樣面對(duì)這種特別而平凡的職業(yè)?通過(guò)學(xué)習(xí)了我從中學(xué)到了以下幾點(diǎn)： 一、樹立決心，與生同樂 “要讓老師感遭到教育的歡樂，關(guān)鍵是要協(xié)助老師樹立對(duì)教學(xué)的決心?！ 《⒍苏巧?，按部就班 “只有我們這些老師不再將教學(xué)看成工作或職業(yè)，而是積極成為道德典范的時(shí)候，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到對(duì)職業(yè)生涯中一些小故事的持續(xù)性的反思是多么重要。但假如我能持續(xù)生活中的小反思?！彼囆g(shù)課也是素養(yǎng)教育的重頭戲?！凹訌?qiáng)素養(yǎng)教育”口號(hào)是喊出來(lái)了，但總要看到效果吧?！ ⌒率兰o(jì)教育事業(yè)的快速開展，使我們?cè)诮逃龖?zhàn)線工作的人感到欣慰的同時(shí)，更感到了壓力。否則就特別難習(xí)慣新世紀(jì)的教學(xué)需求。華考育?！ 皫煇蹫榛辍W(xué)高為師、身正為范”這是對(duì)師德的高度概括。因而我認(rèn)為，老師理論學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別有必要的?！ 垬奋缋蠋熒系摹八茉礻?yáng)光心態(tài)，爭(zhēng)做幸福老師” ，令人印象深化。與此同時(shí)，張老師還給我們介紹了多種追求陽(yáng)光心態(tài)的方法，比方“語(yǔ)言調(diào)理法”、“留意轉(zhuǎn)移法”等。 關(guān)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，這個(gè)城里來(lái)的支教老師，無(wú)疑是最新鮮的血液，這確實(shí)是李海華老師?！ ±蠋熇碚搶W(xué)習(xí)，能夠說(shuō)是我的加油站，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更加熱愛學(xué)生。8月我作為一名新老師參加老師崗前培訓(xùn)師德理論學(xué)習(xí)?！ ∮旯壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 作為一名人民老師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重?fù)?dān)，本人的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會(huì)直截了當(dāng)對(duì)學(xué)消費(fèi)生妨礙，起著極為重要的作用?！ 〉诙?，謙虛好學(xué)，刻苦研究。而只有謙虛好學(xué)，刻苦研究，才能對(duì)得起老師這一神圣的職業(yè)。 通過(guò)師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，我又一次認(rèn)識(shí)到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表?！ ±蠋熢诮逃ぷ髦械氖痉蹲饔檬呛甏蟮?，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。 老師的的工作是神圣而貧苦的，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。 “師者，因而傳道、授業(yè)、解惑也。在推行素養(yǎng)教育的今天，要求老師必須具備：崇尚的老師道德、先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的知識(shí)儲(chǔ)藏、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能、靈敏的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”確實(shí)是這個(gè)道理。同時(shí)，向我們介紹了許多教學(xué)案例，從中，我明白得了許多，讀書不是只有一種方法的，正如“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，要建立多元的，寬容的，以生活真實(shí)為根底的，追求創(chuàng)新的教學(xué)理念。相信也只有如此的老師才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用本人智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。作為老師，這個(gè)陽(yáng)光的職業(yè)，必需要有陽(yáng)光的心態(tài)，包括積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心理方式?！ ∪~樂樂老師給我們帶來(lái)了一節(jié)專業(yè)的計(jì)算機(jī)課，讓我們這些“機(jī)盲”對(duì)課件的制造有了新的認(rèn)識(shí)。熱愛學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)老師的愛就更加困難，因而在愛的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法，把握時(shí)機(jī)。付出了愛，學(xué)生總有被感動(dòng)的時(shí)候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神，這時(shí)再加以引導(dǎo)，就有水到渠成的感受。老師勞動(dòng)的知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、制造性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性和示范性的特點(diǎn)，決定了老師素養(yǎng)構(gòu)成的特別性。這次“十五”師訓(xùn)把“現(xiàn)代教育理論”作為必修課程之一，在本人認(rèn)真研讀以后，確實(shí)感到這一決定是特別正確的，確實(shí)如前言所說(shuō)，選取的文章是目前全國(guó)教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前認(rèn)識(shí)的考慮，也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的
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