20xx新師德學習心得體會3篇(文件)
【正文】 生也并非一無是處。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。
通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。力求達到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。動點的“軌跡”就是每一教師的師德歷程“師德曲線”。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。
隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”
7 。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質的高低。每一個教師在任一瞬時的師德，都可以看成是這一空間的一個“動點”。這三條是社會對教師職業(yè)道德的最基本的要求。長進甚大，成熟不少?！?br /> 轉眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有20xx年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平。
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