20xx浙江師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃范文(文件)
【正文】 履行本人的職責(zé)，各位指導(dǎo)老師要依照本班級(jí)的實(shí)際情況，協(xié)助實(shí)習(xí)班主任制定好班級(jí)工作打算，把指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任的工作落到實(shí)處?！ ≈辽俳M織召開1次主題班會(huì)和2次班干部會(huì)議?！ ⊥瓿芍笇?dǎo)老師布置的其它工作?！ ≈笇?dǎo)實(shí)習(xí)班主任做好班團(tuán)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)等組織治理工作?！ ≌J(rèn)真完成學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作?！ ≈笇?dǎo)實(shí)習(xí)班主任積極配合政教處做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育，對(duì)受過校紀(jì)處分的學(xué)生要多一些關(guān)懷，并把其表現(xiàn)情況向政教處反應(yīng)。 指導(dǎo)實(shí)習(xí)班主任培養(yǎng)、營建、確立班級(jí)精神和班級(jí)文化，努力把班級(jí)建立成為積極向上、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、文明正氣、充滿活力的優(yōu)秀集體，進(jìn)展個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)案以及班級(jí)情況分析?！ ≌J(rèn)真檢查《班級(jí)日記》，及時(shí)處理《班級(jí)日記》中反映的咨詢題，并與班主任做好交流溝通?！ ≈t虛接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下制訂好實(shí)習(xí)班主任工作打算，認(rèn)真參加班主任例會(huì)及有關(guān)會(huì)議?！ “偨Y(jié)匯報(bào)、教學(xué)研究、打算方案、行業(yè)論文、表格模板、外語學(xué)習(xí)、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營銷、求職職場、旅游景點(diǎn)、初中教育、資歷考試、工程科技以及浙師大教育實(shí)習(xí)上交數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)打算書(原創(chuàng))等內(nèi)容?！ ?四)總結(jié)階段 寫個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我們要鍛煉的是本人的實(shí)踐才能，但是對(duì)科研才能的提高這無疑也是一次特別好的時(shí)機(jī)。 做好班主任日記。關(guān)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時(shí)找學(xué)生談心,及時(shí)發(fā)覺咨詢題、及時(shí)處理咨詢題。對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。作業(yè)修正后，送回指導(dǎo)老師批閱后再發(fā)給學(xué)生，關(guān)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)展集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤，當(dāng)面指導(dǎo)。 及時(shí)的做好教學(xué)反思工作，對(duì)教學(xué)過程中遇到的咨詢題，教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)與缺乏進(jìn)展總結(jié)，通過教學(xué)反思提高教學(xué)技能?！ 〕浞皱憻捥岣咦砸训臄?shù)學(xué)教學(xué)水平，多聽課(數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀老師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，并主動(dòng)謙虛向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，做到多思、多咨詢、多做。并通過實(shí)習(xí)階段的上課，漸漸地提升本人的教學(xué)水平。備課是上課前的一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提早預(yù)備好，搜集相關(guān)的材料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修正和整理，然后進(jìn)展試講，如此我們才能上好每一節(jié)課。通過聽指導(dǎo)老師的課，理解教學(xué)的情況，進(jìn)而使本人對(duì)這些課程有一個(gè)大概的理解。提高調(diào)查科研才能，做好總結(jié)，為討論根底教育教學(xué)規(guī)律提
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